Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Нетрадиционные техники рисования с дошкольниками

1 мая, 2015 admin Комментарии к записи Нетрадиционные техники рисования с дошкольниками отключены

Винокурова Софья Александровна,
воспитатель МБДОУ № 1
г. Апатиты Мурманской обл.

Одно из наиболее важных условий успешного развития детского художественного творчества — разнообразие и вариативность работы с детьми на занятиях. Новизна обстановки, необычное начало работы, красивые и разнообразные материалы, возможность выбора и еще многие другие факторы — вот что помогает не допустить в детскую изобразительную деятельность однообразие и скуку, обеспечивает живость и непосредственность детского восприятия и деятельности.
Чтобы привить детям любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию необходимо начать с игры. Прекрасно подходят для этого нетрадиционные техники рисования, которые превращают обычные занятия в игру, в сказку. Читать далее »

Сказочные приключения

29 апреля, 2015 admin Комментарии к записи Сказочные приключения отключены

Сценарий литературной викторины
«Сказочные приключения»

Арещенко Елена Витальевна,
воспитатель МБДОУ № 4,
г. Полярный

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами вспомним наши любимые сказки, побываем в гостях у любимых героев, поиграем и примем участие в конкурсах. Вы согласны?
Сказку всегда наполняют всякие чудеса. То злой колдун превращает прекрасную царевну в лягушку, то гуси-лебеди крадут братика у сестры, то яблонька награждает девочку серебряными и золотыми яблоками.
Немало на свете прекрасных сказок, но среди них есть и самые дорогие, самые любимые. Сейчас я зачитаю вам небольшие отрывки из сказок, а вы определите, из какой сказки эти строчки. Читать далее »

Система работы консультативного центра «Я — компетентный родитель»

29 апреля, 2015 admin Комментарии к записи Система работы консультативного центра «Я — компетентный родитель» отключены

Из опыта работы

Пентина Елена Вениаминовна,
воспитатель МБДОУ № 25,
г. Мончегорск

Рубцова Анна Владиленовна,
учитель-дефектолог МБДОУ № 25,
г. Мончегорск

Сложности родителей в воспитании детей дошкольного возраста во многом связаны с их недостаточной психолого-педагогической компетентностью. Несмотря на большое количество существующих на сегодняшний день педагогических пособий, они не могут решить проблемы каждой конкретной семьи. Поэтому родителям необходима консультативная помощь специалистов.
В настоящее время активно развиваются новые формы дошкольного образования. Одной из таких форм является организация консультативных центров на базе ДОУ для родителей (законных представителей), воспитывающих детей в возрасте от 1 года до 7 лет. Читать далее »

Космические путешественники

29 апреля, 2015 admin Комментарии к записи Космические путешественники отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Космические путешественники»
для детей логопедической группы

Иванова Татьяна Васильевна,
воспитатель МБДОУ № 80,
г. Мурманск

Басалаева Ольга Николаевна,
учитель-логопед МБДОУ № 80,
г. Мурманск

Задачи:
Обучающие:
1. Упражнять детей в обратном счёте, решении арифметических задач.
2. Упражнять детей в согласовании существительных, прилагательных с числительными.
3. Формировать умение составлять предложения по опорным словам, проводить анализ предложения, делить слова на слоги.
4. Систематизировать детские представления о космосе.
Развивающие: Читать далее »

Рукописная книга как дидактическое пособие эколого-эстетического развития дошкольников

29 апреля, 2015 admin Комментарии к записи Рукописная книга как дидактическое пособие эколого-эстетического развития дошкольников отключены

Из опыта работы

Аверина Галина Сергеевна,
воспитатель МБДОУ № 1,
г. Апатиты Мурманской обл.

лапл заповЭкологическое образование дошкольников это – непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка. Процесс направлен на формирование экологической культуры ребенка, и проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды, соблюдении определенных моральных норм, в системе ценностных ориентаций.
В процессе работы я поставила перед собой ряд взаимосвязанных задач в области экологического образования: Читать далее »

Особенности развития воображения и творчества у детей с нарушениями речи

28 апреля, 2015 admin Комментарии к записи Особенности развития воображения и творчества у детей с нарушениями речи отключены

Методические рекомендации

Басалаева Ольга Николаевна,
учитель-логопед МБДОУ № 80,
г. Мурманск

Умственное развитие ребенка предполагает формирование различных психических процессов, познавательных интересов, накопления умений и знаний, формирование речи и т. д. К моменту поступления в школу от ребенка требуется многое, в том числе высокий уровень развития творческого воображения.
Игру, как основной вид детской деятельности, педагог использует в течение всего дня не только в режимных моментах, но и на занятиях. Дети учатся развивать игровой сюжет, занятие приобретает для них особую значимость. В этом случае, задача педагога состоит в том, чтобы детей, имеющих навыки игры, направить на новый увлекательный сюжет, продолжение которого дети должны придумывать сами.
Творческие способности у детей с нарушениями речи развиваются несколько по-другому. Читать далее »

Робототехника В ДОУ

27 апреля, 2015 admin 2 комментария »

В настоящее время большую популярность в работе с дошкольниками приобретает такой продуктивный вид деятельности как конструирование при помощи робототехники.
Основы современной робототехники дети изучают процессе освоения Лего-конструирования, которое объединяет в себе элементы игры и экспериментирования.

Цель использования Лего-конструирования в ДОУ – приобщение дошкольников к детскому научно-техническому творчеству. Читать далее »