ДЕТСТВО-ГИД

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Белая берёза»

для детей подготовительной группы

Борисова Лариса Владимировна,

 воспитатель МАДОУ №6»,

 г. Кунгур Пермского края

1. Тема: «Белая берёза»
2. Группа: подготовительная
3. Направление: Речевое развитие
4. Раздел программы: Развитие речи
5. Тип организованной деятельности: основной
6. Место: групповая комната

Цель: Заучивание с детьми произведение Сергея Александровича Есенина «Берёза».

Задачи:

Обучающие:

• Учить детей рассказывать произведение наизусть, передавая интонационную выразительность.
• Формировать чувство рифмы.
• Закреплять навыки связной речи, грамматический строй речи.
• Упражнять в подборе прилагательных к слову «зима»
• Активизировать словарь детей.(кайма, бахрома).

Развивающие:

• Развивать мышление, внимания и восприятия, творческого воображения, речевого слуха и памяти.
• Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Использовать выразительные средства (образные слова и выражения, сравнения)
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к родной природе. Помочь почувствовать красоту зимней природы посредством музыки, живописи, поэзии.
• Вызвать интерес к созданию зимнего пейзажа нетрадиционным способом;
• Воспитывать интерес к языку.

Оборудование и материал:

Музыкальное сопровождение, мультимедийное оборудование, презентации (зимних пейзажей с изображением берёз, портрет С. А. Есенина). Кайма, бахрома, Снежинки из бумаги по числу детей. Листы бумаги синего и фиолетового цвета, красивые бумажные рамки для пейзажей, кисти клеевые, клей, манка сухая, мелко нарезанный новогодний дождь.

Предварительная работа:

Наблюдения во время прогулки за берёзой. Беседы о зиме, чтение стихов, отгадывание загадок. Рисование деревьев и ёлок. Дидактические игры «Когда это бывает», «Какой снег», «Назови признаки зимы». Слушание музыкальных произведений. Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин с зимними пейзажами.

Посмотреть или скачать Конспект НОД «Белая берёза»