Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

В гости к Мишке

Конспект образовательной деятельности

«В гости к Мишке»

для детей 2-3 лет

 

Калмыкова Валентина Васильевна,

воспитатель МБДОУ № 13,

г. Мурманск

 

Цель: закрепление ранее полученных знаний.

Задачи:

1.Вызвать у детей эмоциональный отклик.

2.Продолжать учить детей различать предметы по величине (большой — маленький).

3.Различать и называть цвет (жёлтый, красный).

4.Формировать количественные представления.

5.Расширять словарный запас.

6.Способствовать развитию движений. Читать далее »

Путешествие по дорогам любимых сказок

Сценарий квест-игры

«Путешествие по дорогам любимых сказок»

для детей старшей группы

 

Шипарева Нина Ивановна,

воспитатель МБДОУ №1

г. Апатиты Мурманской обл.

Программное содержание: Развитие речевой активности у воспитанников старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

  • учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам, эпизодам. закрепить умение работы с мнемотаблицами.
  • закрепить навыки детей пересказа сказок.
  • расширить словарный запас.

Развивающие: Читать далее »

Актуальные темы в дошкольном образовании

Коллеги очень часто обращаются ко мне с вопросом о том, какие темы являются актуальными, какую тему взять, на какие направления профессиональной деятельности нужно обратить внимание.

Прежде, чем ответить на вопрос, я хочу сказать о неправильном подходе к выбору темы (по самообразованию или методической темы детского сада) некоторых воспитателей и старших воспитателей. Они хотят «что-нибудь новенькое», «инновационное», не любят темы по развитию речи, нравственному воспитанию, трудовому воспитанию и другим традиционным направлениям. Стараются выбрать что-нибудь «этакое», чтобы удивить всех. А зря. Кого удивлять?

При аттестации экспертам абсолютно всё равно, по какой теме Вы аттестуетесь. Им главное – результат по этой теме. Повторяю, Вас оценивают по результату работы, а не по красивой формулировке. Читать далее »

Применение здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Из опыта работы

«Применение здоровьесберегающих технологий в ДОУ»

 

Гришина Елена Владимировна,

воспитатель МБДОУ №7,

пгт. Джубга, Краснодарский край

 

ФГОС дошкольного образования ставит проблему охраны и укрепления физического и психического здоровья детей на первое место в системе приоритетных задач. В последние десятилетия устойчивая тенденция ухудшения здоровья дошкольников, несмотря на все достижения современной медицины, диктует необходимость поиска механизмов, позволяющих изменить эту ситуацию. Одним из путей решения является комплексный подход к оздоровлению детей через использование здоровьесберегающих технологий в физкультурно — образовательном процессе ДОУ.

Здоровье дошкольника — это не только отсутствие болезней, но и физическое, социальное и психологическое благополучие ребёнка, а также его доброжелательные отношения с окружающими, с природой и с самим собой. Читать далее »

Выросла на огороде репка

Театрализованное представление

«Выросла на огороде репка»

для детей первой младшей группы

 

Дьяконова Оксана Сергеевна,

воспитатель МКДОУ №16

г. Новосибирск

 

Цель: развитие творческих способностей детей через участие в театрализованной деятельности.

Задачи:

— побуждать к драматизации;

— формировать умение входить в роль, выразительно обыгрывая роль;

— развивать умение выразительно читать стихи, используя средства интонационной речевой выразительности;

— воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам сказки. Читать далее »

Теремок для друзей

Инсценировка сказки

«Теремок для друзей»

для детей второй группы раннего возраста

 

Пинчук Елена Александровна,

Дьяконова Оксана Сергеевна,

воспитатели МКДОУ №16,

г. Новосибирск

 

Цель: развитие творческих способностей детей через участие в театрализованной деятельности.

Задачи:

— побуждать к драматизации;

— учить входить в роль, выразительно обыгрывая роль;

— развивать умение выразительно читать стихи, используя средства интонационной речевой выразительности;

— воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам сказки. Читать далее »

Про семью, про дружную – всем такую нужную

Сценарий развлечения с родителями

«Про семью, про дружную – всем такую нужную»

 

Калинина Ирина Петровна,

Брызгалова Елена Александровна,

музыкальные руководители МБДОУ № 4,

 г. Мурманск

Цель: формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; воспитывать положительное отношение ко всем членам семьи, желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью, активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.

Задачи:

1.Привлечь родителей к игровому и творческому взаимодействию с детьми.

2.Содействовать вербальному и невербальному общению детей и родителей, укреплению гармоничных отношений между ними.

3.Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи.

4.Повышать педагогическую культуру общения между родителями и детьми. Читать далее »