Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Полезная конфета

Сценарий образовательного мероприятия

«Полезная конфета»

с детьми старшей группы

Сорокина Ирина Александровна,

воспитатель МБДОУ МО «Детский сад общеразвивающего вида «Пчелка»

с приоритетным осуществлением по познавательно- речевому развитию»

г. Плавск Тульской обл.

Цель: создать условия для развития познавательной активности, любознательности; активизировать стремление к самостоятельному размышлению и решению. Продолжать формировать знания о здоровом образе жизни.

Задачи:

«Социально-коммуникативное развитие»:

— поддерживать детскую инициативу в решении проблемных ситуаций;

— способствовать освоению положительного опыта сотрудничества между детьми, содействовать творческому самовыражению детей.

Читать далее »

Реверсивная модель как форма повышения ИКТ-компетентности педагогов в МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска»

Из опыта работы

«Реверсивная модель как форма повышения ИКТ-компетентности педагогов в МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска»

Костылева Ирина Александровна

Корнейчук Евгения Юрьевна,

воспитатели МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска»

Амурская область, г. Благовещенск

Наставничество является значимым фактором развития современного общества, охватывает многие сферы человеческой деятельности, в том числе систему образования.

Одной из наиболее эффективных моделей наставничества, которые используются в МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска», является реверсивное наставничество. Реверсивное наставничество предполагает взаимное наставничество, при котором каждый выполняет роль и наставника, и наставляемого: в тех областях, где есть опытный – роль «наставника»; в тех областях, где есть пробелы – роль «наставляемого».

Читать далее »

Добрая почта

Сообщение из опыта работы

по реализации педагогического проекта «Добрая почта»

Алексеева Ольга Александровна,

Парфенова Светлана Александровна,

воспитатели МАДОУ № 35,

 г. Апатиты

Организация волонтерской деятельности в детском саду – это уникальная возможность влияния на воспитание личности ребенка, развитой нравственно и духовно. Волонтерство – это одна из новых, но доказавшая свою жизнеспособность и эффективность активная форма общения в детской среде, при которой ребенок становится инициативным и самостоятельным в выборе способов проявления своих интересов, что является одним из направлений ФГОС. Работа волонтера сплачивает в стремлении делать добро, что способствует воспитанию духовно-нравственных качеств личности дошкольника. Волонтерство – это, прежде всего, инициатива. Поэтому у каждого ребенка-волонтера начинает формироваться активная жизненная позиция.

Читать далее »

Рабочая программа воспитателя на основе ФОП

Уважаемые воспитатели!

Я разработала Рабочие программы для ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ, СРЕДНЕЙ, СТАРШЕЙ и ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ групп.

Программы разработаны в строгом соответствии с Федеральной образовательной программой (ФОП).

Учтены рекомендации Института возрастной физиологии Российской академии образования по формированию инфраструктуры ДОО и комплектации учебно-методических материалов.

В программы младшей и средней групп включены 3 парциальные программы, которые актуальны на данный момент:

Читать далее »

Весёлое рисование

Творческий проект

«Весёлое рисование»

в подготовительной группе

Светлова Наталья Владимировна,

воспитатель МАОУ «Гимназия №16»,

г. Кунгур Пермского края

Тип проекта: Познавательно-творческий

Масштаб: краткосрочный (февраль)

По содержанию: Интегративный.

Участники проекта:

  • Автор-разработчик Светлова Наталья Владимировна
  • Дети подготовительной группы
  • Родители
  • Музыкальный руководитель
Читать далее »

Рабочая программа инструктора по физкультуре на основе ФОП

Уважаемые инструкторы по физкультуре!

Я разработала Рабочую программу инструктора по физкультуре для детей от 2-х до 7-ми лет на основе Федеральной образовательной программы (ФОП).

Структура программы и названия разделов составлены в строгом соответствии с ФОП.

Планируемые результаты взяты из ФОП.

Дополнительно в Программу включены задачи регионального содержания, а также цель и задачи шести образовательных технологий, способствующих оздоровлению и физическому развитию дошкольников.

В самой Рабочей программе есть Программа воспитания, чего не было раньше в Рабочих программах инструкторов по физкультуре.  Программа воспитания также составлена в соответствии с ФОП.

Читать далее »

Родители и детский сад: формы партнёрских взаимоотношений в музыкально-образовательной деятельности

Из опыта работы

«Родители и детский сад: формы партнёрских взаимоотношений в музыкально-образовательной деятельности»

Желтышева Ольга Викторовна,

музыкальный руководитель МАДОУ детский сад № 1 «Ладушки»,

г.о. Карпинск Свердловской обл.

Сотрудничество родителей (законных представителей) и образовательной организации закреплены в федеральных и региональных нормативно — правовых документах:   

— Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 17.02.2021) «Об образовании в Российской Федерации»;

— Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155);

— Стратегия развития воспитания в  Свердловской области до 2025 года (утверждена постановлением правительства  Свердловской области  от 07 декабря 2017 года № 900-ПП)          

Читать далее »