ДЕТСТВО-ГИД

Лабораторные опыты «Путешествие капельки» для детей 4-5 лет   Брылёва Анастасия Александровна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Программное содержание: Сформировать у детей знание о значении воды в жизни человека. Учить умению устанавливать причинно-следственные связи. Развивать навыки проведения лабораторных опытов. Воспитывать бережное отношение к воде. Предварительная работа: Наблюдение за облаками, снегом, льдом. Чтение художественных произведений […]

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Сравнение свойств песка и соли» для детей старшей группы Крюкова Тамара Александровна, воспитатель МБОУ средняя образовательная школа № 165, дошкольное отделение, д/сад «Капитошка», г. Новосибирск Задачи: 1. Познакомить со свойствами песка и соли. 2. Развивать познавательную и речевую активность детей в процессе исследования. 3. Способствовать развитию любознательности, желанию детей узнавать больше. […]

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Удивительное рядом» для детей второй младшей группы (проводится накануне Пасхи) Зиновьева Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 1, г. Апатиты Мурманской обл. Задачи: 1. Расширять кругозор детей, знания об окружающем мире. 2. Развивать речевую активность в процессе опытно-экспериментальной деятельности. 3. Поддержать познавательную инициативу и самостоятельность детей. Виды деятельности: — коммуникативная; — игровая; […]

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Волшебная капля воды» (часть 1) для детей средней группы Яцкова Леся Станиславовна, воспитатель МБДОУ № 1, ЗАТО Видяево Мурманской области   Задачи: 1. Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментальной деятельности. 2. Познакомить детей со свойствами воды: — прозрачность, — не имеет вкуса и запаха, — вода — растворитель, — вода […]