ДЕТСТВО-ГИД

Из опыта работы «Дидактические игры по развитию речи  детей первой младшей группы» Котова Светлана Витальевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск В развитии речи детей младшего дошкольного возраста большое значение имеют дыхательные упражнения, развитию которых служат дидактические игры, например игра «Пузырь». Играющие стоят тесным кругом и раздувают «пузырь» — наклонив голову вниз, дуют в кулачки, […]

Развлечение «В огороде заинька» для детей первой младшей группы Авраменко Татьяна Петровна, Родионова Жанна Викторовна, воспитатели МБДОУ № 48, г. Апатиты Мурманской обл. Задачи: — создать игровые ситуации, активизирующие творческие проявления детей; — развивать эмоциональное восприятие; — развивать чувство ритма посредством музыкально-ритмических упражнений и сопровождения песен ритмически организованными движениями; — прививать интерес к родной природе, […]

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Поездка к бабушке Наталье в гости» для детей первой младшей группы Коренева Надежда Павловна, воспитатель МКДОУ № 165, г. Новосибирск Задачи: 1. Формировать умение различать и называть некоторые виды фруктов (банан, апельсин, груша) и овощей (морковь, капуста, помидор). 2. Формировать умение различать и называть некоторые виды городского транспорта (поезд, автобус, трамвай, […]

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Праздник для лесных зверят» для детей раннего возраста Пинчук Елена Александровна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Образовательные задачи: — закрепить понятия «фрукты-овощи», формировать умение классифицировать продукты по эти признакам; — закрепить умение составлять цветы из крупной мозаики; — обогащать представления детей о весне, ее признаках; — формировать умение различать проезжую […]

Рекомендации для воспитателей и конспекты игр «Игры с матрешками» для детей 2-3 лет Морозова Светлана Владимировна, воспитатель МБДОУ № 132, г. Череповец Вологодской обл. Организуя игры с матрешками, воспитатель может ставить перед собой разные задачи: — развивать умение детей выполнять действия с предметами, различающимися по величине, ориентируясь при этом на слова «большая», «маленькая», «поменьше», «побольше», […]

Консультация для родителей «Как подготовить ребёнка к детскому саду» Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск В связи с тем, что поступает много вопросов об адаптации к детскому саду, предлагаю ряд рекомендаций. Прежде всего, узнайте как можно больше информации про детский сад. Во многих детских садах проводятся дни открытых дверей, когда можно походить […]

Из опыта работы Карпеева Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 1, г. Апатиты Мурманской обл. Нетрадиционное рисование вызывает у детей множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша раскрепощает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети […]