ДЕТСТВО-ГИД

Дедюхина Наталья Егоровна, воспитатель МБДОУ № 132, г. Мурманск Если перечислить все виды деятельности детей раннего возраста, то не найдется ни одной, в которой мы не смогли бы использовать фольклорные произведения. Уже в два года дети с большим вниманием слушают и с удовольствием повторяют понравившиеся фразы песенок, потешек и быстро их запоминают, только малышей необходимо […]

Ермолина Дарья Сергеевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Ни для кого не секрет, что развитие речи напрямую связано с развитием мелкой моторики рук малыша. Игольчатая поверхность массажных мячиков благотворно воздействует на нервные окончания и способствует улучшению кровообращения. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Также мячики благотворно влияют на развитие тактильной чувствительности […]

Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ №16, г. Новосибирск Сенсорное развитие ребенка предполагает развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине, а так же запахе, вкусе и др. Значение сенсорного развития в раннем детстве велико: происходит развитие органов чувств; накопление представлений об окружающем мире. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени […]

Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ №16, г. Новосибирск В соответствии с ФГОС дошкольного образования развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы. Она должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. В группе раннего возраста зона строительно-конструктивных игр — одна из важных зон игровой среды. Разнообразие материалов, оборудования и инвентаря обеспечивают […]

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Лучики для солнышка» для детей 1 младшей группы Сафонова Елена Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 55 г.Апатиты Мурманской обл. Задачи: 1. Формировать умение группировать предметы по цвету. 2. Закреплять знание желтого цвета. 3. Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность. 4. Развивать познавательный интерес к окружающему миру в процессе ознакомления с малыми формами устного […]

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Прогулка в лес» для детей раннего возраста (2-3 года) Пинчук Елена Александровна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Задачи: 1. Обогащать представления детей о диких животных. 2. Формировать навыки детей в группировке предметов по размеру. 3. Формировать навыки детей в умении прыгать на двух ногах с продвижением вперёд. 4. Продолжать развивать […]