ДЕТСТВО-ГИД

Конспект занятия по познавательно-речевому развитию

«Эта удивительная  Арктика»

для детей подготовительной к школе группы

Перепетайло Татьяна  Васильевна,

воспитатель  МБДОУ Детский сад №38,

Г. Заполярный Мурманской обл.

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Цель: Расширение представлений детей о многообразии окружающего мира: о взаимозависимости живых организмов от среды обитания, особенностях приспособления к климатическим условиям. Формирование основ экологической культуры в процессе      ознакомления с окружающим миром.

Задачи: закрепить знания детей о жизни животных в Арктике; вызвать  интерес и стремление изучать природу арктической зоны. Воспитывать бережное отношение к представителям животного мира Арктики

Ход занятия:

Ребята, вы помните где расположен наш город Заполярный?

 Заполярный расположен за Полярным Кругом, на самом краю земли.

А что же там дальше? (дальше Северный полюс, ледники, которые никогда не тают, всегда холодная погода)

А как называется это место? (Арктика)

А что обозначает слово «Арктика»? (медведь)

Почему же так назвали это место? (это владение белого полярного медведя)

А вы хотели бы  побывать в Арктике?

Но как же мы сможем туда добраться, если там ледники? (на ледоколе)

Что такое ледокол?

Как он называется? (Арктика)

А сейчас давайте немножко разомнемся, ведь путь дальний.

Физминутка

Дуют ветры ледяные, -помахать руками.

Горы снежные, крутые. – поднять руки вверх, встать на цыпочки

Там о лете не слыхали, — приставить руку к уху, наклониться

Там согреешься едва ли. – обнять себя и попрыгать

Он не мал и не велик – развести руки в стороны и свести

Этот снежный материк – хлопать в ладоши

Ну а теперь давайте займем свои места на ледоколе…

 А чтобы отправиться в путь, давайте вначале свяжемся с научной станцией, там работают люди, которые изучают погоду в Арктике, животных, которые там живут и попросим, чтобы они по видео связи нам передали что же там сейчас происходит…

(Вкл видеозапись с песней «Где – то на белом свете»)

Капитан, заводи мотор…

Ребята, смотрите, мы подплываем ..

Смотрите, впереди нас следы…это же следы медведя…предлагаю быть первыми исследователями и проследовать по ним..  Не боитесь?

Смотрите, какая тут чудесная полянка, давайте ненадолго сядем и отдохнем. А пока мы отдыхаем, я вам загадаю загадки.

Он на севере живет,

Громким голосом ревет,

В цирке мяч ловить не лень –

Там работает… ТЮЛЕНЬ (иллюстрация)

И что же мы знаем про это животное?

(Тюлень питается рыбой. Он прекрасный пловец и ныряльщик. Вместо ног у него ласты. Вынернет тюлень, наберет воздуха и снова в воду. А зимой, когда вода быстро замерзает, тюленю приходится пробивать лед головой, иначе задохнуться можно. Детеныши у тюленя совсем белые, их так и называют – бельки.

Растянулся среди льдин

Толстокожий господин.

В холодину, братцы,

Лезет он купаться.

Проведя в воде часы,

Вылез он на льдину,

Важно фыркает в усы,

Чешет лапой спину.

Важен, грозен, толстокож

Господин усатый…МОРЖ ( иллюстрация)

И что же мы знаем про этих животных?

Морж – это самый ближайший родственник тюленей. Ко всему прочему это животное имеет мощные клыки, которые он использует в боях и чтобы выбраться на лед из воды .Они нужны ему для того, чтобы раскапывать морское дно и таким образом добывать себе моллюсков, служащих ему основной пищей.

Он на севере живет.

Снежный наст копытом бьет,

Из – под снега корм добудет,

Снег поест – вот так он пьет. 

Словно царскую корону

Носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зеленый,

Любит снежные луга. СЕВЕРНЫЙ ОЛЕНЬ  (иллюстрация)

И что же мы знаем про это животное?

Живет олень в холодной тундре, питается мхом и чувствует себя вполне уютно в арктическом регионе. У северного оленя очень широкие копыта. Благодаря им, он легко разрывает зимой снег и добирается до жухлой растительности, прячущейся под снежной шубой.

Сев на ледяную глыбу,

Я ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным я слыву

И на севере живу.

А таежный бурый брат

Меду и малине рад…БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ   (иллюстрация)

И что же мы знаем про этого животного?

Все животные Арктики боятся, а значит и уважают белого медведя. Это самый крупный сухопутный хищник. Он нападает на тюленей, нерп, моржей. Белый медведь прекрасно плавает, ныряет, быстро бегает. Он часами может лежать возле лунки во льду, выжидая, когда вынырнет тюлень за порцией воздуха. В середине зимы в заснеженных берлогах у них рождаются детеныши. Мать кормит их своим молоком, а сама ничего не ест, пока не потеплеет настолько, что она может выйти на охоту. Летом питаются медведи травой, лишайниками, черникой. Медведь является самым грозным и опасным хищником арктических земель, на них никто не нападает.

Ой, какие вы молодцы, все мои загадки разгадали.

Ребята, только я не пойму…все эти животные столько времени проводят в ледяной воде, неужели им не холодно? Они же мокрые и должны превратиться в сосульку???

 Но что- то я уже замерзла, а вы? нам надо немного подвигаться и согреться. Давайте поиграем.

Речевая игра с движением «Кто на севере живет»

По ледяной пустыне

Медведица идет  (идут вперевалочку)

За нею медвежата

Торопятся вперед (убыстряют шаг)

Трещит мороз жестокий (обнимают себя руками)

Повсюду снег и лед (вытягивают руку вправо – влево)

По полынье холодной

За нерпой морж плывет (гребки руками)

Бегут, спешат олени

Им виден путь едва (рога над головой, колени поднимают высоко)

За ними тихо кружит

Полярная сова (взмахи руками).

А чем мы любовались с вами в полярную ночь?

Что нас так удивило? (Ответы) Это было северное сияние.

  Это очень красивое явление, которое бывает только на Севере. На синем ночном небе полыхает северное сияние, и весь небосвод охвачен длинными бледно – красными лучами.

Что за чудо чудеса?

Загорелись небеса…

Ой, горит, пылает пламя

Над сверкающими льдами!

Кто зажег огонь чудесный?

Золотой костер небесный?

Никого за тучей нет

Это с неба льется свет!!!

Северное сияние    (светящийся макет)

Вот наше путешествие и подошло к концу и нам нужно отправляться в нашу группу.  Возвращаемся на наш корабль…

А что это я вижу за бортом?

Кто – то бросил пластиковую бутылку….А разве можно так делать?

Конечно нет! Животные могут подумать, что это еда и проглотить. А это опасно для их здоровья  (поднять и положить в мусорный пакет)

Ребята, нам что – то передают с полярной станции…

Ой, посмотрите, я кого – то вижу впереди ….да это же те самые белые медведи…

(Вкл. видео, где плывут белые медведи)

Вам наше путешествие понравилось?

Предлагаю  попробовать нарисовать животных, которых мы с вами видели в Арктике.