ФГОС ДО: речевое развитие

detki1

В соответствии с ФГОС дошкольного образования, сегодня на первом месте стоит задача развития ребенка, которое позволит сделать более эффективным процесс обучения и воспитания.
Установка на развитие — современная стратегия обучения родному языку детей дошкольного возраста.

Задачи образовательной области «Речевое развитие»:
— владение речью как средством общения и культуры;
— обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
— развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
— знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
— формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Кроме традиционных речевых задач (формирования звуковой культуры речи, словарной работы, развития грамматического строя и связной речи) особое внимание следует обратить на задачи:
— развития диалогической речи дошкольников;
— развития речевого творчества;
— формирования понимания на слух текстов различных жанров детской литературы.

Подобные приоритеты расставлены не случайно.

1. Речь рассматривается как средство общения. Чтобы конструктивно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, ребенок должен свободно владеть диалогическим общением и использовать все вербальные и невербальные средства этого общения.
2. Стандарт направлен на развитие творческого потенциала каждого ребенка, формирование творческой активности и самостоятельности. Задача развития речевого творчества у дошкольников – формирование позиции активного участника в речевом взаимодействии.
3. Под пониманием на слух текстов различных жанров детской литературы подразумевается восприятие этих текстов. В процессе восприятия произведения ребенок по-своему воспринимает художественные образы, обогащает их собственным воображением, соотносит со своим личным опытом. Восприятие художественных произведений рассматривается как один из приемов формирования творческой личности, что соответствует целевым ориентирам ФГОС дошкольного образования.

В рубрике «Речевое развитие» Вы найдёте более подробную информацию по этому направлению.

Уважаемые педагоги! Если у Вас есть вопросы по теме статьи или есть сложности в работе по этому направлению, то пишите в комментарии. Обязательно помогу.

Головина Бэла Геннадьевна, администратор сайта.

Комментирование и размещение ссылок запрещено.

3 комментариев к записи “ФГОС ДО: речевое развитие”

  1. Галина:

    Здравствуйте,Бэла Геннадьевна.Работаю старшим воспитателем три года.Предстоит аттестация.Не могу определиться с темой.Задачи годового плана были:1.Совершенствовать психолого-педагогическую работу по освоению детьми образовательной области»Коммуникация»посредством интеграции различных видов деятельности.(2012-2013 уч год)
    2.Совершенствовать педагогическое мастерство педагогов по формированию звуковой культуры речи детей.(2014-2015 уч.год).
    Как грамотно сформулировать тему работы в соответствии с задачами годового плана или взять про повышение профессиональной компетентности педагогов (но затрудняюсь- в какой области).
    Большое спасибо

  2. admin:

    Галина, у Вас годовые задачи больше подходят к речевому развитию. Поэтому и возьмите себе тему в этом направлении. Тема про профессиональную компетентность (компетенции) очень актуальна. Например:
    1. Развитие профессиональных компетенций у педагогов дошкольной образовательной организации в сфере речевого развития воспитанников.
    2. Методическое сопровождение образовательной деятельности педагогов дошкольной образовательной организации по речевому развитию воспитанников.
    3. Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по речевому развитию воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации.

  3. Галина:

    Спасибо большое за совет,обязательно выберу тему из предложенных вами.