ДЕТСТВО-ГИД

Мастер-класс для педагогов

«Объёмные розы»

Костюкова Марина Викторовна,

воспитатель МБДОУ № 7,

 г. Апатиты Мурманской обл.

Цель: Познакомить педагогов с использованием нетрадиционной техники рисования  — ложкой

Задачи:

1.Научить педагогов практическим умениям в области изобразительной деятельности данной техникой нетрадиционного рисования;

2.Создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов;

3. Повысить уровень мастерства педагогов.

Форма проведения: мастер – класс.

Участники: педагоги ДОУ

Оборудование: рисунки выполненные нетрадиционными техниками рисования, картотека нетрадиционных видов рисования

Материалы и инструменты для работы: гуашь, ложки, ватные палочки, салфетки.

Организационный момент.

   Уважаемые коллеги существует множество техник нетрадиционного рисования, я подготовила картотеку, потом сможете ознакомиться с ней. Но сегодня я хочу Вас познакомить с  удивительной и очень интересной техникой нетрадиционного рисования – рисование  ложкой. С помощью этой техники рисунки получаются объёмными и очень красивыми.

Позвольте я зачитаю вам стихотворение

Мы в детстве часто рисовали

Обычной палкой на земле.

Зимой окно запотевало –

Мы рисовали на стекле.

Необычными вещами

Мы рисуем без труда.

Щетка старая зубная,

соль и свечка восковая.

Из-под спичек коробок

И засушенный листок.

А петух и осьминожка

Получаются ладошкой.

Если кисточкою тыкать,

То есть рисовать тычком,

то получится мурлыка

с мягким плюшевым хвостом.

Нарисуем, все отмоем

и ладошки ототрем.

И рисунками своими

Полюбуемся потом.

Основная часть.

   Сегодня предлагаю Вам почувствовать себя настоящими художниками. Вы своими руками создадите свой «шедевр» с помощью ложки и ватной палочки. И так приступаем к работе. Набираем гуашь белого цвета в ложку и аккуратно наносим на чёрный фон, затем ватной палочкой добавляем гуашь другого  цвета в центр и начинаем водить по спирали, придавая форму цветка розы. У нас получается объёмный цветок. Таким образом можно нарисовать  один большой цветок или несколько поменьше, затем  дорисовываем стебли и листья. Любуемся получившимся  результатом.