Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Адаптация детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации

13 ноября, 2021 admin Комментарии к записи Адаптация детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации отключены

Методические рекомендации

«Адаптация детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации»

Герасимова Илона Валериевна,

воспитатель МБДОУ №13,

п. Печенга Мурманской обл.

Поступление ребенка в детское дошкольное учреждение – это весьма сложный и тяжелый период в его жизни. В этот момент происходит адаптация ребёнка к новым социальным реалиям (детскому саду), который представляет для него значительные трудности.

Когда ребёнок поступает в детский сад, он впервые сталкивается с необходимостью изменить поведение из-за изменения привычных условий жизни и установить новые социальные контакты. Происходит переделка ранее сформированных стереотипов, а несовпадения домашнего режима с режимом детского учреждения, оказывает отрицательное влияние на физиологическое здоровье ребенка. Изменение образа жизни ребёнка приводит к нарушению его эмоционального состояния, что проявляется в беспокойстве и напряженности. Как правило, адаптация, сопровождается следующими явлениями:

Читать далее »

Зимующие птицы

11 ноября, 2021 admin Комментарии к записи Зимующие птицы отключены

Конспект образовательной деятельности

«Зимующие птицы»

для детей средней группы

Шемякина Людмила Ивановна,

учитель-логопед ГКДОУ № 34,

г. Невинномыск

Коррекционно-обучающие задачи: расширять и активизировать словарь по теме «Зимующие птицы», формировать представления о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, совершенствовать грамматический строй речи — правильно употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, согласовывать числительные с существительными), обучать повторению рассказа вслед за логопедом по зрительной опоре.

Коррекционно-развивающие задачи: развивать связную речь, зрительный гнозис, речевой слух, артикуляционную, мелкую и общую моторику, память, мышление, зрительное и слуховое восприятие.

Коррекционно-воспитательные задачи: воспитывать активность, сотрудничество, бережное отношение к природе.

Читать далее »

Хибинские победы

10 ноября, 2021 admin Комментарии к записи Хибинские победы отключены

Сценарий спортивного развлечения

«Хибинские победы»

для воспитанников 5-7лет

Жукова Наталия Алфеевна,

старший воспитатель МАДОУ № 16,

Березина Анастасия Ильинична,

инструктор по физкультуре МАДОУ № 16,

Лазарева Елена Владимировна,

воспитатель МАДОУ № 16,

г. Кировск

Цель: пропаганда спорта и здорового образа жизни, удовлетворение природной потребности воспитанников в движении.

Задачи:

Обучающие:

— укреплять здоровье детей;
— дать представление и закрепить знания детей о спортивных объектах нашего города;

Развивающие:
— развивать физические качества: быстроту, точность, координацию;
— развивать интерес к различным видам спорта .

Читать далее »

Картотека игр с использованием нетрадиционного оборудования и с элементами логоритмики

8 ноября, 2021 admin Комментарии к записи Картотека игр с использованием нетрадиционного оборудования и с элементами логоритмики отключены

Картотека игр
с использованием нетрадиционного оборудования и
с элементами логоритмики

Вопияшина Марта Сергеевна,

инструктор по физической культуре МБДОУ № 48,

Головач Наталья Леонидовна,

учитель-логопед МБДОУ № 48,

 г. Апатиты Мурманской обл.

Многофункциональное игровое пособие «Парашют» используется в педагогической деятельности в играх с элементами логоритмики.

Это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала, музыки.

Данное пособие дает возможность эффективно организовать педагогический процесс с воспитанниками с речевыми нарушениями и с ОВЗ, так как,включает  в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. Игры с «Парашютом» и с использованием русского народного фольклоравызывают как у детей, так и взрослых бурю положительных эмоций, вносят радость, оживление, способствуют развитию творчества и фантазии.

Читать далее »

Поздравления от «греческих богинь»

8 ноября, 2021 admin Комментарии к записи Поздравления от «греческих богинь» отключены

Сценарий праздника

«Поздравления от «греческих богинь»

для детей подготовительной к школе группы

Коваль Елена Анатольевна,

музыкальный руководитель

МАДОУ № 83,

г. Череповец Вологодской обл.

Действующие лица:

Царь – Корней Корнеич —  взрослый

Девочки -«богини» — девочки подготовительной группы: Афина, Астрея, Аглая, Аврора, Гера, Ника, Метида, Апата, Майя, Каллиопа, Хеймармена, Баубо, Терпсихора;

2 Глашатая – мальчики подготовительной группы

Ход праздника

В зал выходят два Глашатая, сходятся в центре зала и «трубят» — звучат фанфары.

Читать далее »

Сон Андрюши

8 ноября, 2021 admin Комментарии к записи Сон Андрюши отключены

Сценарий спектакля

«Сон Андрюши»

по пьесе С.В. Михалкова «Смех и слезы»

для детей подготовительной к школе группы

Коваль Елена Анатольевна,

музыкальный руководитель МАДОУ № 83,

г. Череповец Вологодской обл.

Действующие лица:

— Андрюша, Толя, Люба, Клава, Патисоне,

— Король Унылио, Принц Чихалья,

— Кривелло, Двуличе,

— 2 Пешки, Шут

Действие первое

Читать далее »

Создание здоровьесберегающей предметно-пространственной среды для поддержки активности воспитанников посредством проекта «От театра к здоровью»

5 ноября, 2021 admin Комментарии к записи Создание здоровьесберегающей предметно-пространственной среды для поддержки активности воспитанников посредством проекта «От театра к здоровью» отключены

Из опыта работы

«Создание здоровьесберегающей предметно-пространственной среды для поддержки активности воспитанников посредством проекта

«От театра к здоровью»

Булатова Татьяна Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 38,

г. Заполярный  Мурманской обл.

В рамках опыта работы по созданию здоровьесберегающей предметно-пространственной среды для поддержки активности воспитанников хочу представить вашему вниманию проект «От театра к здоровью».

В современном мире понятием здоровье определяют состояние физического, психического и социального благополучия. Все эти компоненты взаимосвязаны и взаимозависимы.  Идея целостного подхода подчеркивает личную ответственность каждого человека за своё здоровье и благополучие.

Но все мы знаем главную особенность детей 21 века, которые не представляют своей жизни без телефона и популярных приложений, и это, к сожалению, приводит к не очень благоприятным последствиям.

Читать далее »