ДЕТСТВО-ГИД

Картотека игр
с использованием нетрадиционного оборудования и
с элементами логоритмики

Вопияшина Марта Сергеевна,

инструктор по физической культуре МБДОУ № 48,

Головач Наталья Леонидовна,

учитель-логопед МБДОУ № 48,

 г. Апатиты Мурманской обл.

Многофункциональное игровое пособие «Парашют» используется в педагогической деятельности в играх с элементами логоритмики.

Это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала, музыки.

Данное пособие дает возможность эффективно организовать педагогический процесс с воспитанниками с речевыми нарушениями и с ОВЗ, так как,включает  в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. Игры с «Парашютом» и с использованием русского народного фольклоравызывают как у детей, так и взрослых бурю положительных эмоций, вносят радость, оживление, способствуют развитию творчества и фантазии.

Цель — профилактика, коррекция неречевых и речевых психических функций и адаптация ребенка к условиям внешней и внутренней среды.

Задачи:

1. Оздоровительные:

• укреплять костно-мышечный аппарат;
• формировать правильную осанку, походку;
• развивать координацию движений и моторных функций;
• развивать дыхание.

2. Образовательные:

• формировать умения и навыки;
• развивать пространственные представления;
• развивать переключаемость и координацию движений;
• развивать ритмическую выразительность;
• развивать воображение и ассоциативно-образное мышление;
• развивать коммуникативные умения и навыки.

3. Воспитательные:

• воспитывать и развивать чувства ритма;
• воспитывать способности восприятия музыкальных образов, проявлять художественно — творческие способности;
• воспитывать положительные личностные качества у дошкольников (коллективизм, дисциплину);
• воспитывать нравственно-эстетические и этические чувства.

4. Коррекционные:

• укреплять мышцы органов артикуляторного аппарата;
• развивать мелкую моторику и тонкие движения пальцев рук;
• развивать общую моторику;
• развивать голос и речевое дыхание;
• вырабатывать четкие координированные движения во взаимосвязи с речью;
• развивать фонематический слух, просодические компоненты;
• развивать пространственный праксис, гнозис.

Скачать Картотеку игр