Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Волчонок потерялся

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Волчонок потерялся»

для детей средней группы

 

Соколова Оксана Викторовна,

 воспитатель МБДОУ № 130,

  г. Мурманск

 

Задачи

Образовательные: упражнять в согласовании существительных с прилагательными в роде, числе, падеже, пополнять словарь детей прилагательными, антонимами, синонимами, однокоренными словами, формировать умение составлять сложные предложения, способы глагольного словообразования.

Развивающие: развивать грамматический строй речи, мышление.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие». Читать далее »

Формирование у дошкольников ответственности за свое здоровье

 Помимо основных задач по образовательной области «Физическое развитие» необходимо формировать у дошкольников элементарное осознание ответственности за свое здоровье. То есть, закрепить представление о том, что здоровье напрямую зависит от того, как сам человек к нему относится: соблюдает физическую активность, правила гигиены, основы правильного питания и т.д.

Данную тему рекомендуется разрабатывать по трем направлениям

Читать далее »

Дикие животные родного края

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Дикие животные родного края»

для детей средней группы

 

Сороченко Светлана Ивановна,

воспитатель МКДОУ № 483,

 г. Новосибирск

 

Программное содержание:

Образовательные задачи:

  • расширять и уточнять знания детей о жизни диких животных, их внешнем виде и образе жизни;
  • закреплять в речи обобщающее понятие: «дикие животные»;
  • формировать навыки связной речи у детей, речевой слух;
  • формировать навыки мыслительной деятельности.

Развивающие задачи: Читать далее »

Применение ТРИЗ-технологии для решения проблем речевого развития дошкольников

Выступление на педсовете

«Применение ТРИЗ-технологии для решения проблем речевого развития дошкольников»

 

Жукова Виктория Юрьевна,

старший воспитатель МКДОУ № 483,

 г. Новосибирск

 

    «Все задачи развития речи детей дошкольного возраста (обогащение словарного запаса, формирование грамматического строя речи, звуковая культура) не достигнут своей цели, если не найдут завершающего выражения в развитии связной речи» /Ушакова О.С./

 

 На сегодняшний день — образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существуют множество проблем. Читать далее »

Изготовление поделок в технике «Квиллинг»

Технологические карты

«Изготовление поделок в технике «Квиллинг»

 

Гаврилова Татьяна Брониславовна,

воспитатель МБДОУ № 38,

 г. Заполярный Мурманской обл.

 

«Квиллинг» или «Бумажная филигрань» — это старинная техника обработки бумаги, пользующаяся большой популярностью и в наше время. Квиллинг открывает детям путь к творчеству, развивает их фантазию и художественные возможности.

Бабочка

Материалы и инструменты: полоски бумаги красного, оранжевого, желтого, зеленого, черного цвета (25 на 0,5 см); шаблон контура бабочки; ножницы; зубочистка; клей ПВА; картон цветной. Читать далее »

День Матери

Сценарий праздника

«День Матери»

для детей подготовительной группы

 

Кудрявцева Надежда Николаевна,

воспитатель МБДОУ № 6,

Вихорева Оксана Анатольевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 6,

г. Заполярный Мурманской обл.

 

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Здравствуйте, дорогие мамы и папы! Сегодня в этот холодный осенний денек мы собрались здесь, в нашем уютном музыкальном зале, чтобы отметить самый главный и значимый праздник – День Матери!

Мама – это первое слово, которое говорит малыш.

Мама – это защита и опора от разных невзгод.

Мама – самая добрая на свете.

Без мамы не могут жить дети! Читать далее »

Как научить ребёнка рисовать в 2-3 года

Консультация для родителей

«Как научить ребёнка рисовать в 2-3 года»

 

Мосиенко Елена Юрьевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 

Как научить ребенка рисовать?

Главным при обучении рисованию является создание «живого» образа и ярких впечатлений. Ведь все дети познают мир через игру. Поэтому немаловажным в этом процессе будет союз взрослого и ребёнка, основанный на взаимопонимании и уважении. Запомните, в творчестве вы не педагог, а друг ребенка. Нельзя заставлять малыша рисовать, это может отбить у него желание в дальнейшем! Читать далее »