Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Веселая зарядка в стихах

«Веселая зарядка в стихах»

для детей 2-3 лет

 

Мосиенко Елена Юрьевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 

Хомка – хомка, хомячок (надуваем щёки)

Полосатенький бочок

(делать движения по тексту)

Хомка рано встаёт, щёчки моет, ушки трёт

Подметает Хомка хатку и выходит на зарядку,

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка сильным хочет стать. Читать далее »

Картотека прогулок для детей второй младшей группы

Картотека прогулок для детей второй младшей группы

 

Мосиенко Елена Юрьевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 

Декабрь

Карта № 1. Тема: «Наблюдение за свежевыпавшем снегом»

Цели:  формировать представление о зиме; вызывать эстетическое переживание от красоты зимней при роды, радость от прогулки.

Ход  наблюдения:

На заборах и крылечке

Все блестит и все бело.

Нет свободного местечка

— Всюду снега намело. Читать далее »

«Речевой дворик» как форма речевой развивающей предметно-пространственной среды

Как известно, развивающая предметно-пространственная среда должна быть: содержательно-насыщенной, полифункциональной, трансформируемой, вариативной, доступной и безопасной.

Данные требования можно реализовать при помощи организации «Речевого дворика» в группе.

Основными элементами «Речевого дворика» являются «чудо-дерево», «дидактический домик», «речевая беседка», «волшебный сундучок». Читать далее »

Приключения в зимнем лесу

Конспект занятия по ритмике

«Приключения в зимнем лесу»

для детей 3-5 лет

 

Наумова Юлия Юрьевна,

педагог дополнительного образования

МБУДО «Центр детского творчества Советского района»,

г. Новосибирск

 

Оборудование: колокольчик, магнитофон, музыка, столик, ёлочка, сундук, игрушки резиновые или мягкие (заяц, лиса, медведь, ёж, белка, волк, мышь), большие бусины на верёвочке, резиновые маленькие мячики (по количеству детей), коврики.

Занятие рекомендуется проводить зимой. Можно использовать для лексических тем: «Дикие животные»,  «Чудеса на Новый год».

Цель: формировать творческие способности и развивать индивидуальные физические качества ребёнка средствами музыки и ритмических движений. Читать далее »

Секреты бабушкиного сундучка или Сказка, рассказанная на ночь

Сценарий сказки

«Секреты бабушкиного сундучка или

Сказка, рассказанная на ночь»

(теневой театр)

 

Тараторина Наталия Юрьевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 132,

г. Череповец  Вологодской обл.

 

В нашем МБДОУ стало традицией осенью проводить фестиваль сказок, где принимают участие дошкольники всех возрастных групп. Осень пестрит яркостью красок, а в саду фестиваль пестрит яркостью костюмов, масок, декораций. Дети вместе с педагогами оформляют ширмы, декорации, придумывают и изготавливают костюмы. Я предлагаю один из таких сценариев собственного сочинения, который можно использовать как на празднике, так и в один из вечеров досуга, как для дошкольников, так и младших школьников. Читать далее »

Перелетные птицы

Конспект образовательной деятельности

«Перелетные птицы»

для детей подготовительной группы

 

 Арутюнян Лиана Альбертовна,

воспитатель МБДОУ № 14,

г. Ярцево Смоленской обл.

 

Реализация содержания программы в образовательных областях: познавательное развитие; речевое развитие; социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое развитие;

Цель: привлечь детей старшего дошкольного возраста и их родителей к изучению и защите птиц.

Задачи:

— закрепить представления о перелётных птицах (внешний вид, среда обитания, питание, повадки, перелёт); Читать далее »

Волшебница-соль или разгаданная тайна

 План-конспект  образовательной  деятельности

«Волшебница-соль или разгаданная тайна»

для детей старшего дошкольного возраста

 

Цвикло Ирина Васильевна,

воспитатель МБДОУ «Называевский детский сад №1»,

г. Называевск  Омской области

 

Цель: продолжать формировать познавательную активность дошкольников в процессе экспериментирования с природным веществом — солью.

 Задачи с учётом интеграции образовательных областей:

  1. Формировать у детей представления  о свойствах и видах соли, применении и значении в жизни человека.
  2. Совершенствовать навыки нетрадиционного рисования.
  3. Формировать умение высказывать свои предположения, анализировать, делать выводы.
  4. Развивать инициативу и самостоятельность в ходе экспериментирования.
  5. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Читать далее »