Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Архив вопросов-ответов к статье «Как сформулировать актуальную тему по самообразованию». Часть третья

14 апреля, 2016 admin 71 комментарий »

Уважаемые коллеги! Как всегда, больше всего вопросов вы задаёте к статье по формулированию своей темы по самообразованию. Поэтому сформировалась уже третья часть архива. Читайте, может быть, найдёте ответы на свои вопросы.

 Каролина:

Здравствуйте. помогите пожалуйста подобрать тему для самообразования для детей 1 младшей группы. область художественное творчество. для начинающих педагогов.

admin:

Каролина, я советую творчество не брать и само слово «творчество» в теме не писать. Дети очень маленькие. Тем более, если Вы – молодой специалист. Будет трудно и Вам, и детям. Подойдут такие темы: Читать далее »

Воспитание сказкой

14 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Воспитание сказкой отключены

Проект

«Воспитание сказкой»

для детей раннего возраста

Дёмкина Татьяна Васильевна,

воспитатель МДОУ № 9,

п. Салми Питкярантского района, республика Карелия

«Сказка – средство приобщения ребёнка к жизни людей, к миру человеческих судеб, к миру истории. Сказка для ребёнка такое же серьёзное и настоящее дело, как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности».

                                                                                                              Дж. Родари

Тип: информационно-творческий.

Участники: дети, педагоги, родители, библиотекарь.

Интеграция: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие». Читать далее »

Здоровье ребёнка в наших руках

14 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Здоровье ребёнка в наших руках отключены

Из опыта работы
«Здоровье ребёнка в наших руках»

Дёмкина Татьяна Васильевна,

воспитатель МДОУ № 9,

п. Салми Питкярантского района, республика Карелия

Данные последних исследований дают возможность констатировать, что у 40-50% детей выявлены функциональные отклонения в состоянии здоровья, у 15% — нарушения в нервно-психической сфере. Кроме того, снижается число гармонично развитых детей. (В.Р. Кучма и Е.В. Кирнасюк).
Решение важной национальной проблемы — сохранение и укрепление здоровья детей путём создания условий для их гармонического развития и для систематического проведения профилактической и оздоровительной работы, вовлечения родителей в этот процесс. Читать далее »

Игры в адаптационный период с детьми двух-трех лет

13 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Игры в адаптационный период с детьми двух-трех лет отключены

Консультация для воспитателей

«Игры в адаптационный период с детьми двух-трех лет»

Мосиенко Елена Юрьевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

 г. Новосибирск

Основная задача игр в этот период — формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребенок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (как мама) и интересного партнера в игре. Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонации проявлением заботы к каждому малышу. Первые игры должны быть фронтальными, чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием. Инициатором игр всего выступает взрослый. Игры выбираются с учетом игровых возможностей детей, места проведения и т.д. Читать далее »

Игры на прогулке с детьми 2-3 лет

13 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Игры на прогулке с детьми 2-3 лет отключены

Игры на прогулке с детьми 2-3 лет

 Мосиенко Елена Юрьевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

 г. Новосибирск

Во что играть с ребенком на улице? Простые и доступные подвижные игры на улице для детей от 2 до 3 лет:

Догонялки

Догонялки – эта одна из самых любимых детских игр. Чтобы малышу в 2 года было интересно в них играть, догонялки должны быть ролевыми. Мама может стать котом, а малыш мышкой. А еще можно играть в волка и зайчиков, в детей и медведя, цыплят и лисичку. Если вы будете играть в догонялки в первый раз, малыша нужно научить играть в эту игру, потому что, как правило, если ребенку 2-х лет просто сказать «давай я буду кошкой, а ты мышкой» он будет с интересом вас разглядывать и ждать, что же будет дальше. Читать далее »

Игра-инсценировка по сказке «Репка»

13 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Игра-инсценировка по сказке «Репка» отключены

Игра-инсценировка по сказке «Репка»

для детей раннего возраста

Мосиенко Елена Юрьевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

 г. Новосибирск

Цель: Развитие эмоциональной сферы ребенка, формирование доверительных отношений, активизация внимания.

Задачи

Обучающие: формировать умение согласовывать свои действия при проведении игры-инсценировки, продолжать знакомить детей с русским народным творчеством – сказкой. Расширять  и обогащать словарный запас детей словами-действиями (пошел, тянуть, прибежала, позвала), продолжать развивать звукопроизношение гласных звуков через звукоподражании («мяу-мяу», «гав-гав», «пи-пи-пи»).

Развивающие:  развивать артикуляцию, двигательную активность под стихотворное сопровождение.

Воспитательные: Воспитывать интерес и бережное отношение к предметам театрально-игрового оборудования. Побуждать детей выражать удовольствие радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания. Читать далее »

Наш город

12 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Наш город отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Наш город»

для детей подготовительной к школе группы

 

Мячина Марина Евгеньевна,

воспитатель  МБДОУ № 41,

г. о. г. Шахунья  Нижегородской обл.

Задачи

Обучающие:

— способствовать становлению интереса к прошлому и настоящему России;

— обобщить и систематизировать представления детей о своей стране и о малой Родине в частности;

— продолжать формировать  коммуникативные навыки.

Развивающие:

— способствовать развитию психических процессов: внимания, воображения, памяти, мышления, речи.

Воспитательные:

— воспитывать любовь к своей стране, родному городу, чувство гордости за русский народ. Читать далее »