ДЕТСТВО-ГИД

Темы по самообразованию:

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Формулировки разработаны, исходя из задач ФОП и текстов ФОП:

1. Формирование у детей дошкольного возраста изобразительных навыков и умений посредством народного декоративно-прикладного искусства.
2. Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста на основе ознакомления  с народной декоративной росписью.
3. Формирование навыков сюжетного рисования у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с фольклорными и литературными произведениями.
4. Формирование навыков декоративного рисования у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с изделиями народных промыслов.
5. Формирование у детей дошкольного возраста изобразительных умений и навыков работы с разнообразными материалами для лепки.
6. Ознакомление детей дошкольного возраста с региональным декоративно-прикладным искусством посредством изобразительной деятельности.
7. Формирование представлений у детей дошкольного возраста о декоративно-прикладном искусстве народов родного края.
8. Формирование у детей дошкольного возраста представлений об архитектуре посредством конструирования.
9. Формирование эмоционально-ценностных представлений у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности.
10. Ознакомление детей дошкольного возраста с архитектурой родного края с опорой на региональные особенности.
11. Приобщение детей дошкольного возраста к культурному наследию своего народа в процессе театрально-игровой деятельности.
12.  Развитие художественно-творческих способностей у детей дошкольного возраста при ознакомлении с историческими памятниками архитектуры России.
13.  Развитие художественно-творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе пластилинографии.
14.  Развитие художественно-творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе аппликации.
15.  Развитие художественно-творческих способностей у детей дошкольного возраста на основе конструирования.
16.  Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности.
17. Развитие художественно-творческих способностей в продуктивных видах детской деятельности.
18.  Развитие у детей дошкольного возраста духовно-нравственных качеств личности  и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа в процессе ознакомления с различными видами и жанрами искусства.