ДЕТСТВО-ГИД

Конспект игры-путешествия

«Путь равновесия»

по программе мозжечковой стимуляции

для детей старшего дошкольного возраста

 Михеева Юлия Евгеньевна,
воспитатель отделения коррекционной педагогики,

ГОБУЗ МОДКБ Центр реабилитации для детей с патологией нервной системы,

г. Апатиты Мурманской обл.

 Цель занятия:

Развитие координации, баланса и командного взаимодействия через игровые задания с использованием специализированного оборудования.

Задачи:

Образовательные:

• Освоение техники выполнения упражнений на балансировочном оборудовании
• Формирование навыков безопасного выполнения упражнений

Развивающие:

• Развитие координации движений и чувства равновесия
  • Развитие внимания (концентрации, переключения)
  • Развитие памяти
  • Развитие пространственной ориентации

Воспитательные:

• Формирование командного духа
• Воспитание целеустремленности

Интеграция образовательных областей: физическое развитие и социально-коммуникативное развитие

Оборудование:

• Балансировочный мостик
• Доска Бильгоу
• Нейроклассики
• Дополнительные материалы (сенсорные мешочки, карточки с изображениями барабана, пирамидки, юлы, робота, кубиков).

Ход занятия

1. Вводная часть (5 минут)

Дорогие ребята! Сегодня нас ждёт удивительное путешествие в волшебную страну Баланс-Град, где живут ловкие акробаты и происходят невероятные открытия равновесия!

Давайте вместе создадим хорошее настроение для нашего путешествия:

• Встаньте в круг и возьмитесь за руки
• Улыбнитесь рядом стоящему другу
• Пожелайте друг другу доброго дня

В БалансГраде есть особые правила путешественников:

• Помогать друг другу
• Быть внимательными
• Стараться выполнять задания точно
• Поддерживать друзей

Готовы к приключениям?

• Поднимите руки те, кто любит играть
• Топните ножкой те, кто хочет учиться новому
• Похлопайте те, кто готов помогать друзьям

В путь, друзья! Нас ждут интересные задания и весёлые игры.

«Друзья мои, в пути не торопитесь,
Спокойно, плавно в путь пуститесь.
Где равновесие -там сила и успех,
Где дружба — там удача для всех!»

2. Основная часть (20 минут)

Станция 1: «Волшебный мостик в БалансГрад»

 «По мосточку мы идём,
Равновесие найдём,
Смело, дружно, не спеша —
В БалансГрад попасть пора!»

Дети прохолят по «мостику»:

1. С мешочком на голове
   1. С закрытыми глазами
   1. Спиной вперед

Станция 2: «Заколдованные тропинки»

На полу разложены нейроклассики (3 на 3) в центе каждого круга находится карточка с изображением предмета (барабан, пирамидка, юла, робот, кубики). Ребенку предлагается карта, на которой обозначен путь следования по лабиринту.

Ребята, перед вами карта, вам необходимо запомнить последовательность предметов на пути и преодолеть лабиринт. Каждый ребёнок получает возможность рассмотреть карточку.

Дети по очереди прыгают из круга в круг на двух ногах. В каждом круге нужно: назвать предмет на карточке, повторить название предыдущего предмета, сохранить последовательность в памяти.

Станция 3: «Веселая рыбалка»

Задание проводится в парах, стоя на балансировочной доске Бильгоу, один ребенок держит в руках ведерко, ребенок, стоящий напротив бросает мешочки, задача поймать как можно больше мешочков в ведерко. 

3. Заключительная часть (5 минут)

Дорогие путешественники! Наше удивительное путешествие подходит к    концу. Давайте встанем в волшебный круг, чтобы поделиться своими впечат-лениями:

Рефлексия:

• Что было самым интересным?
• Чему научились?
• Что было сложно?

Подведение итогов и награждение участников:

«В БалансГраде побывали,
Много нового узнали,
Друзей хороших здесь нашли,
Весело время провели!»

    Желаю вам не останавливаться на достигнутом, продолжать верить в себя, оставаться такими же целеустремлёнными! С гордостью носите свои медали и помните: самое главное – это не сама награда, а путь, который вы прошли, и те качества, которые в себе открыли! Вперёд к новым победам! Вы — настоящие чемпионы равновесия!
До новых встреч в волшебных странах!

Смотреть или скачать конспект и Приложение к конспекту