Архивы рубрики ‘Музыкальные занятия и праздники’

Формирование нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством музыки

Из опыта работы «Формирование нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством музыки»   Сколова Татьяна Сергеевна, музыкальный руководитель МДОУ № 14, г. Оленегорск   Актуальность Изменения в российском обществе вызвали изменения и в социальном заказе общества к  образовательным учреждениям. Образование ставит и, главное, решает задачи развития личности, превращаясь тем самым в  действенный фактор развития общества. В этих условиях очевидна неотложность решения проблемы воспитания патриотизма, так как патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина –  патриота Родины.  

Цирк приехал в детский сад!

Сценарий новогоднего праздника «Цирк приехал в детский сад!» для старших дошкольников   Булыкова Наталья Александровна,  музыкальный руководитель МАДОУ № 9, г. Нефтеюганск, ХМАО-ЮГРА, Тюменская обл.   Ход праздника Под музыку «Что такое зима» дети заходят в зал выполняют перестроения. Ведущий: Дорогие гости наши!  Мы спешим поздравить всех!  Пусть придут в году грядущем,  К вам удача и успех! Дети:

Организация тематической недели музыки как фактор творческой самореализации дошкольников

Из опыта работы «Организация тематической недели музыки как фактор творческой самореализации дошкольников»    Жеребятьева Ольга Владимировна, музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР д/сад  № 68, г. Благовещенск Амурской обл.   В соответствии с п. 1.2. ФГОС ДО необходимым условием, обеспечивающим полноценное развитие детей, является построение образовательной деятельности на основе индивидуализации образования, то есть создание условий в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка. При этом также одним из условий является предоставление свободы выбора и обеспечение поддержки инициативы детей в разных видах деятельности.

День Матери

Сценарий праздника «День Матери» для детей подготовительной группы   Кудрявцева Надежда Николаевна, воспитатель МБДОУ № 6, Вихорева Оксана Анатольевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 6, г. Заполярный Мурманской обл.   Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Здравствуйте, дорогие мамы и папы! Сегодня в этот холодный осенний денек мы собрались здесь, в нашем уютном музыкальном зале, чтобы отметить самый главный и значимый праздник – День Матери! Мама – это первое слово, которое говорит малыш. Мама – это защита и опора от разных невзгод. Мама – самая добрая на свете. Без мамы не могут жить дети!

Новогодние приключения Колобка

Сценарий праздника «Новогодние приключения Колобка» для детей младшего дошкольного возраста   Новак Татьяна Ивановна, музыкальный руководитель МАДОУ № 12, г. Советск Калининградской области   (Горят огни на новогодней елке. Звучит фонограмма песни «В лесу родилась елочка», муз. Л. Бекман. В зал входят дети, их встречает Снегурочка.) Снегурочка: Заходите-ка, малышки, Заходите, ребятишки! В гости к сказке мы пойдем, Елке песенки споем!  (Дети ходят вокруг елки, рассматривают ее.)

Сказка в музыке

Конспект образовательной деятельности «Сказка в музыке» для детей подготовительной группы Дзюина Инна Викторовна, музыкальный руководитель МАОУ ОЦ «Горностай» ДО «Берёзка», г. Новосибирск Задачи: приобщать детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом художественном исполнении, способствовать их музыкальному и общекультурному развитию; формировать основы музыкального вкуса; воспитывать детей на шедеврах мирового искусства, расширять их представления о музыке всех времен и стилей, создавать в представлении ребенка эталоны красоты.

Морское путешествие

Конспект интегрированного занятия «Морское путешествие» для детей с ТНР  старшей группы комбинированной направленности    Грань Ольга Михайловна,  музыкальный руководитель МБДОУ № 7, Михайлова Светлана Зиновьевна, воспитатель МБДОУ № 7, п.г.т. Никель Мурманской обл.   Цель: интегративный подход в развитии конструктивных способностей детей в различных видах музыкальной деятельности.  Задачи: Коррекционно — образовательные: 1. продолжать знакомить детей с классической музыкой; побуждать высказываться о характере музыки, содействовать первоначальному развитию музыкального вкуса;

Прочее