Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Приключения в научной лаборатории Цветочного города

18 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Приключения в научной лаборатории Цветочного города отключены

Конспект образовательной деятельности

«Приключения в научной лаборатории Цветочного города»

в группе компенсирующей направленности для детей с особыми образовательными потребностями

Колесова Светлана Николаевна,

воспитатель, МБДОУ № 41,

г. Мурманск

Цель: развивать интерес к экспериментальной деятельности, вызвать желание самим провести несложные опыты, показать на примере яйца, что можно проводить опыты и экспериментирования с самыми обычными предметами, которые окружают нас в повседневной жизни, познакомить детей с предметом экспериментирования – яйцом.

Задачи:

1. Расширять представления детей об окружающем мире и здоровье человека, через опытную деятельность с яйцом.

Читать далее »

В гостях у хозяюшки русской избы

16 февраля, 2022 admin Комментарии к записи В гостях у хозяюшки русской избы отключены

Познавательный проект

«В гостях у хозяюшки русской избы»

Кучеева Евгения Николаевна,

воспитатель МАОУ ЦО 165 им. В.А. Бердышева,

г. Новосибирск

Краткая аннотация

Проект «В гостях у хозяюшки русской избы» предусматривает создание условий для духовно-нравственного воспитания, развития творческого потенциала всех участников образовательного процесса, укрепления преемственных связей с учреждениями культуры, ведение инновационной деятельности учреждения в данном направлении. В рамках проекта появляется возможность воспитанникам реализовать свои игровые потребности, разнообразить познавательную активность.

Проектом предусмотрены мероприятия, направленные на повышение уровня компетентности родительской общественности в вопросах воспитания и взаимодействия, мероприятия информационно-просветительской направленности, проведение мониторинга.

Читать далее »

Друзья спешат на помощь

16 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Друзья спешат на помощь отключены

Сценарий Лего-квеста

«Друзья спешат на помощь»

для детей подготовительной к школе группы

Капаева Ольга Викторовна,

воспитатель МБДОУ № 5,

 г. Кировск Мурманской обл.

Задачи:

—  развивать наглядные и логические формы мышления и конструктивного праксиса, совершенствовать тонкую моторику и зрительно-моторную координацию.

— формировать умение конструировать по образцу, инструкции, условиям.

— продолжать формировать функции самоконтроля, умение слышать инструкцию взрослого и удерживать её до конца выполнения задания, формировать способности к коллегиальному анализу.

— формировать коммуникативные навыки детей при работе в парах и группе, развивать связную речь.

— способствовать формированию положительной самооценки, уверенности в себе.

Читать далее »

«Кнут и пряник. Что лучше?

16 февраля, 2022 admin Комментарии к записи «Кнут и пряник. Что лучше? отключены

Сценарий родительского собрания с участием детей 6-7лет

«Кнут и пряник. Что лучше?»

Малыхина Наталья Владимировна,

воспитатель МБДОУ №38,

г. Заполярный

Цель: способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества семьи и ребенка.

Задачи:

  1.  Повысить родительскую компетентность в понимании внутренних переживаний и потребностей малыша.
  2. Формировать у родителей культуру поощрения и наказания.
  3. Научить детей и их родителей выделению, анализу и оценке поведения с точки зрения эталонов и образцов, представленных в мультфильмах.
  4. Учить строить диалог с использованием разнообразных языковых средств в соответствии с ситуацией, выслушивать собеседника, задавать вопросы и давать ответы в зависимости от контекста.
Читать далее »

Весёлая семейка

15 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Весёлая семейка отключены

Конспект дидактической игры

«Весёлая семейка»

Толок Татьяна Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 10,

г. Кировск Мурманской обл.

Цель: Развитие сенсорики и мелкой моторики рук и кистей у детей раннего возраста.

Задачи:

1. Вызвать интерес к обследованию предметов и действий с ними.

2. Создать комфортную обстановку в общении со сверстниками.

3. Формировать умения согласовывать движения с речью.

4. Развивать речь с помощью мелкой моторики рук.

5. Закреплять умения различать и называть основные цвета.

Читать далее »

Детский сад – одна семья

13 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Детский сад – одна семья отключены

Сценарий спортивно-музыкального развлечения

«Детский сад – одна семья»

Плечков Алексей Фёдорович,

инструктор по физической культуре

МАДОУ д/с № 165

г. Новосибирск

Цель: сохранение и укрепление физического здоровья детей.

Задачи:

формировать элементарные представления о профессиях людей в детском саду;

развивать ловкость, выносливость, быстроту, координацию движений, ориентировку в пространстве;

развивать умение детей работать в команде;

способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.

Материалы и оборудование: листья, муляжи овощей и фруктов, 2 половника, 2 кастрюли, стол, большой разнос, канат, платочки, прищепки.

Читать далее »

Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес» в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР

13 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес» в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР отключены

Из опыта работы

«Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича

«Фиолетовый лес» в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР»

Колесникова Мария Александровна,

учитель-логопед МБДОУ № 38,

г. Заполярный Мурманской обл.

Актуальность

Работа по формированию словообразования – необходимая составляющая профилактической работы по предупреждению специфических ошибок устной и письменной речи. От того, насколько правильно и своевременно будут сформированы навыки словообразования, зависит успешность обучения ребенка в школе, его социальная адаптация в обществе. Учитывая актуальность проблемы в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР , я дополнила свою работу развивающим пособием «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича.

Читать далее »