Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Использование технологии макетирования в формировании краеведческой культуры дошкольников

Мастер-класс для педагогов

«Использование технологии макетирования в формировании краеведческой культуры дошкольников»

Леонова Галина Сергеевна,

воспитатель  МБДОУ № 14,

 г. Оленегорск Мурманской обл.

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению опыта использования технологии макетирования в формировании краеведческой культуры дошкольников.

Задачи:

  1.  Познакомить педагогов со способами использования технологии макетирования.
  2. Диссеминировать педагогический опыт среди коллег путем прямого и
    комментированного показа.
  3. Продемонстрировать способы и возможности использования экспонатов в разных видах детской деятельности.
  4. Повысить мотивацию на системное использование данных методов и приемов в практике педагогов.
Читать далее »

Все профессии важны, все профессии нужны

Конспект занятия

«Все профессии важны, все профессии нужны»

в подготовительной к школе группе

Рынцева Анастасия Юрьевна

учитель-логопед МАДОУ г. Мурманска 26,

г. Мурманск

Цель:

создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников посредством использования технологии МАДбординг.

Задачи:

— формирование и закрепление знаний о различных сферах и видах профессий;

Читать далее »

Тянись, прядись, ниточка…

Мастер-класс

«Тянись, прядись, ниточка…»

Костылева Ирина Александровна,

Корнейчук Евгения Юрьевна,

воспитатели МАДОУ

«Центр развития ребенка – детский сад № 68 города Благовещенска»,

г. Благовещенск, Амурская область

Цель – ознакомить с процессом изготовления пряжи из шерсти, научить процессу прядения при помощи подручных инструментов

Задачи:

  • Создать у педагогов представление о технике прядения пряжи из шерсти,
  • Поделиться с педагогами личным опытом изготовления пряжи,
  • Познакомить с этапами работы.
Читать далее »

Осенняя сказка

Сценарий осеннего утренника

«Осенняя сказка»

в средней группе для детей с ТНР

Лисовская Елена Викторовна,

                                                                                      учитель-логопед,

Сидоренко Лариса Михайловна,
                                                                                         воспитатель,

Остапенко Людмила Тастанбаевна,
                                                                                         воспитатель ,

ГКДОУ «Детский сад №34 «Золотой петушок»

г. Невинномысск

Цель:   Приобщение детей к культуре, традициям, национальным и духовным ценностям.

Задачи:

Обучающие:

             — закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе;

             — обобщить и систематизировать представления о

Читать далее »

Шкатулка

Конспект занятия по ручному труду

«Шкатулка»

с детьми подготовительной к школе группы

Кобелева Дарья Сергеевна,

воспитатель  МБДОУ №10,

пгт. Печенга Мурманской обл.

Цель: создание условий для изготовления шкатулки.

Задачи:
Обучающие:

— расширять у детей представление о видах народных росписей;

— формировать у детей способность  работать с бросовым материалом.

Читать далее »

Дары Заполярного леса

Сценарий спортивного развлечения

«Дары Заполярного леса»

 для детей с ТНР

Заморская Оксана Сергеевна,

воспитатель компенсирующей группы для детей с ТНР

МБДОУ №10, г. Апатиты


Цель: Развитие двигательной активности, координации движений, общей и мелкой моторики, а также расширение и активизация словаря по теме «Лес. Грибы. Ягоды» у детей с ТНР. 

Задачи: расширить и систематизировать знания детей о природе Заполярья, специфических ягодах и грибах (морошка, черника, брусника); закрепление в активной и пассивной речи существительных (лес, поляна, болото, кочка, гриб, ягода, корзина), глаголов (идти, бегать, прыгать, собирать, нести, класть), прилагательных (спелый, большой, маленький, красный, синий, вкусный); стимулирование детей к проговариванию своих действий, ответам на вопросы ведущего полными предложениями, рассказыванию о собранном «урожае»; развитие чувства темпа, координации движений, умения менять характер движения по сигналу; развитие равновесия, координации, умение соблюдать правила.

Читать далее »

От зёрнышка к хлебушку

Проектная работа
«От зёрнышка к хлебушку»

для детей старшего дошкольного возраста

Ушакова Екатерина Владимировна,

воспитатель «МБДОУ № 13»

нп. Спутник Мурманской области

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников группы

Актуальность проекта:

Хлеб – один из главных продуктов на нашем столе. Дети часто не задумываются, какой путь проходит зёрнышко, прежде чем стать хлебом. Проект помогает детям понять ценность труда человека, воспитывает уважение к профессиям, связанным с производством хлеба, формирует познавательный интерес и бережное отношение к результатам труда.

Читать далее »