ДЕТСТВО-ГИД

Конспект занятия

«Все профессии важны, все профессии нужны»

в подготовительной к школе группе

Рынцева Анастасия Юрьевна

учитель-логопед МАДОУ г. Мурманска 26,

г. Мурманск

Цель:

создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников посредством использования технологии МАДбординг.

Задачи:

— формирование и закрепление знаний о различных сферах и видах профессий;

— развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей, развивать мотивы образовательной деятельности;

— воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий, воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анастасия Юрьевна. А как Вас зовут, я знаю, потому что ваши имена указаны у вас на бейджах. Ребята, я к вам пришла не просто так. Сегодня утром, я нашла в почтовом ящике письмо от работников музея. Они попросили найти самых умелых, талантливых и послушных детей в нашем городе. Вы ведь такие? (ответы детей) Нам с вами надо поучаствовать в выставке. Для этого я принесла эту волшебную доску. Вот только тема выставки секретная, может вы поможете мне ее разгадать?

Дети: Да!

Воспитатель: У меня есть картинки, надо назвать что на них изображено и на какую букву они начинаются, а затем найти эту букву на столе и прикрепить на доску.

Повар Рыбак Официант Фокусник Егерь Строитель Сантехник Изобретатель Иллюзионист

Воспитатель: Что же за слово у нас получилось? Профессии!

Конечно, речь сегодня пойдет о профессиях.

Ребята, а что же такое профессия? Какие профессии вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Какие вы умные, как много вы всего знаете!

Но какая же из профессий самая нужная и самая важная? Чтобы в этом разобраться, я приглашаю вас поиграть!

Давайте превратимся в одну дружную команду!

Собрались все дети в круг.

Я- твой друг и ты – мой друг!

Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!

Теперь, когда вы стали одной командой, вам надо угадать о каких профессиях идет речь.

• Какой водитель смотрит на землю с высока (Пилот, летчик, космонавт)
• Кто выносит сор из избы? (уборщица, техничка)
• Самый сладкий мастер – это…(кондитер)
• Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара (Айболит)
•  Звездный бухгалтер- это..( астроном)
• Ухажер за деревьями- это.. (садовод, садовник)
• Сумчатый профессионал- это… (почтальон).
• Кто шьет одежду- это… (швея)
• Варит, жарит, солит, тушит, месит, режет, лепит, сушит- это…(повар)
• Заменяет в садике маму малышам- это.. (воспитатель)

(это задание сопровождается слайдами на презентации). Кто отгадывает загадку, прикрепляет к доске картинку.

Воспитатель: Молодцы ребята. Хорошо справились с этим заданием.

А теперь посмотрите, что я вам принесла! Это Волшебный сундук. Сейчас каждый из вас по очереди будет подходить с закрытыми глазами, доставать по одному предмету из коробки. Не открывая глаз и не подглядывая, вы должны ощупать предмет и угадать, что это и назвать профессию, в которой этот предмет используется.

(Дети называют предметы и профессии, прикрепляют на МАДдборд с помощью воспитателя).

Воспитатель: Вы справились и с этим заданием! Вы и правда самые умные.

Посмотрите, какой уже красивой стала наша доска.

А сейчас вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых (скрыта профессия). Только помните, что вы дружная команда и чтоб друг друга не перебивать-надо поднимать руку.

РВАЧ = В- — — (медработник)

ТЁРКА = А — — — — (театральная и кинематографическая профессия)

КУЛОН = К — — — — (весёлая цирковая профессия)

МАРЛЯ = М — — — — («разноцветный рабочий»)

КРЕДИТОР = Д — — — — — — — (руководитель предприятия, начальник)

Воспитатель: Молодцы ребята!

А давайте покажем и докажем, что мы не только умные, но и спортивные! Выходите все ко мне!

Физминутка:

Повар варит кашу. (имитация с вращением кистей рук)

Плащ портниха шьет. (махи руками)

Доктор лечит Машу. (открыть и зарыть рот, высунув язык)

Сталь кузнец кует. (хлопки)

Дровосеки рубят. (махи с наклонами)

Строят мастера. (имитация строительства)

Что же делать будет, (поднимание плеч)

Наша детвора?

Воспитатель: Ребята, вы только посмотрите, какая замечательная доска у нас получилась! Ее уже можно отправлять на выставку. Как много профессий мы сегодня вспомнили! Но, мы так и не выяснили, какая же профессия самая важная.

Давайте поиграем еще в одну игру и если мы все правильно сделаем и победим, то узнаем, какая профессия самая важная!

В презентации игра «4 лишний».

Воспитатель: Ребята, вы справились с самым сложным заданием и сейчас мы узнаем какая из профессий самая важная. Готовы?

Появляется слайд: «Все профессии нужны, все профессии важны!»

Воспитатель: А ведь на самом деле, каждая профессия хороша и важна по-своему. Нет такой профессии, которую можно назвать самой главной. Все профессии приносят пользу людям.

Ребята, я уверена, что есть профессии, которые и вам нравятся. Перед вами лежат рамки, и я предлагаю вам выбрать картинку с любой профессией и инструменты, подходящие для нее. И наклеить на наши волшебные рамки. Так же у вас есть карандаши и фломастеры, вы можете дорисовать свои элементы.

Дети делают коллажи.

Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами говорили сегодня? А что вам понравилось больше всего?

А мне понравилась наша волшебная доска.

Давайте сфотографируемся с ней, чтобы отправить фотографию работникам музея для выставки!

Воспитатель: Спасибо Вам ребята, занятие. Вы мне очень понравились. Я приготовила для вас сюрприз, который ждет вас на группе.