Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Хвойные или лиственные

Конспект экологической игры

«Хвойные или лиственные»

Эбель Татьяна Александровна,

воспитатель МБДОУ № 224,

г. Красноярск

Цель: Расширять, обогащать и закреплять знания о деревьях, их названиях, строении, внешних признаках.

Задачи:

Образовательные:

Формировать представление детей о деревьях, их назначении, о красоте родной природы.

Развивающие:

Развивать познавательные способности: учить детей различать деревья по внешним признакам, закрепление словаря по данной теме.

Читать далее »

День встречи зимующих птиц

Сценарий развлечения

 «День встречи зимующих птиц»

для детей для разновозрастной группы (3-5 лет)

Ляховченко Лариса Валериевна,

воспитатель МАДОУ №16,

 г. Кировск Мурманской обл.

Цель: уточнить и расширить представление детей о зимующих птицах.

Задачи:

  • Познакомить с экологическим праздником «День встречи зимующих птиц».
  • Уточнить представления о внешнем виде и образе жизни синицы.
  • Познакомить детей с зимующими птицами.
  • Развивать у детей внимание, развивать способности участвовать в различных играх подвижного характера.
  • Воспитывать заботливое отношение к птицам, которые живут рядом с нами желание помогать им  в  трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку.
  • Создать радостное и веселое настроение.
Читать далее »

Рисование «Мандалы»

Конспект коррекционно-развивающего занятия

«Рисование «Мандалы»

с детьми с ОВЗ в старшей группе

Мизгирева Ирина Викторовна,

педагог-психолог МДОУ № 12 «Ромашка»,

г. Вологда

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей, воображения.

Задачи:

  1. познакомить детей с техникой арт – терапии «Мандала»(техникой нестандартного рисования);
  2. возбудить интерес к творческой деятельности;
  3. снять психоэмоциональне  напряжение;
  4. способствовать развитию  гибкости и  ассоциативности мышления;
  5. способствовать развитию образного и воссоздающего воображения;
  6. создать условия для самовыражения, для сплочения группы
Читать далее »

«Интересно об иллюстрировании стихотворения С.Я. Маршака «Человек рассеянный»

Беседа

«Интересно об иллюстрировании стихотворения

С.Я. Маршака «Человек рассеянный»

с детьми подготовительной к школе группы

Гаврилюк Анна Владимировна,

воспитатель МБДОУ №136,

г. Мурманск

— Вспомните, что значит слово иллюстрация? Верно, иллюстрация — рисунок, сопровождающий и дополняющий текст в книге. С.Я. Маршак был и остается одним из любимейших авторов иллюстраторов детских книг. Одно только стихотворение «Человек рассеянный» иллюстрировалось десятками разных художников. Давайте отправимся в интересный и удивительный мир иллюстрации и посмотрим, насколько по-разному видят они одно и то же произведение.

Читать далее »

Мама для мамонтёнка

Конспект образовательной деятельности

«Мама для мамонтёнка»

для детей 4-5 лет

инсценировка по одноименному произведению Д. Непомнящей

Сафонова Елена Алексеевна,

воспитатель МБДОУ № 58,

г. Апатиты

Задачи:

  1. Формировать умение  драматизировать знакомое произведение, согласовывать слова и действия персонажа.
  2. Развивать диалогическую речь, творческие способности детей.
  3. Воспитывать любовь и уважение к маме.

Технологии: здоровьесберегающие, ИКТ.

Методы: игровой, чтение художественной литературы, инсценировка, оценка.

Читать далее »

Наши пернатые друзья

Познавательный проект

«Наши пернатые друзья»

Жихарева Екатерина Владимировна,

Лазарева Елена Владимировна,

воспитатели МАДОУ №16,

Коваленко Лариса Николаевна,

старший воспитатель МАДОУ №16

г. Кировск Мурманской обл.

Тип:

  • среднесрочный,
  • групповой
  • открытый  — в ДОУ и за его пределами;
  • осуществляемый  внутри ДОУ в контакте с семьей.

Участники проекта: дети 5-6 лет МАДОУ № 16 г. Кировска, воспитатели, родители.

Читать далее »

В гости к нам пришли утята

Конспект игры-занятия

«В гости к нам пришли утята»

в первой группе раннего возраста (1.6 — 2 года)

                                Веретинская Светлана Александровна,

воспитатель МБДОУ № 38,

 г. Мурманск

Цель: выполнение разнообразных игровых и предметных действий: совместные действия взрослого и малыша; действия по подражанию и по образу, которое предложил взрослый; самостоятельные действия с предметами и объектами, отражающие собственную задумку ребенка.

Задачи:

— образовательные: научить детей понимать смысл предложений, словом побуждать детей к разнообразным действиям, использовать мимику, показывать эмоции; научить повторять звукоподражательные слова («кря-кря»); заменять облегчённые слова правильными («уточка»), побуждать повторять слова: «тёплая», «холодная», закреплять представления о воде (плавают игрушки) .

Читать далее »