Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Волшебная птица счастья

16 мая, 2017 admin Комментарии к записи Волшебная птица счастья отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Волшебная птица счастья»

 для воспитанников старшего дошкольного возраста

 

Панфилова Анна Александровна,

   воспитатель МАДОУ № 16,

 г. Кировск Мурманской обл.

 

Программное содержание:

  • Формировать коммуникативные умения воспитанников, органично включая их во все виды деятельности.
  • На основе взаимодействия со сверстниками развивать собственные позиции и оценки.
  • Расширять запас знаний и представлений об окружающем мире.
  • Развивать мелкую моторику рук и зрительно – двигательную координацию для подготовки к овладению навыками письма.
  • Стимулировать у детей с ОВЗ развитие сенсорных способностей, выражая их в художественных образах.

Читать далее »

Роспись гжельского петуха

13 мая, 2017 admin Комментарии к записи Роспись гжельского петуха отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Роспись гжельского петуха»

 

Каразаева Мария Викторовна,

    воспитатель ГБОУ «Школа» № 283 СП № 4,

 г. Москва

 

 Тема: «Роспись гжельского петуха»

Цель: Познакомить детей с русской народной росписью гжельских мастеров, с характерными особенностями и техникой гжельских мастеров.

Задачи:

Образовательные:

— формировать умение понимать содержание произведений искусства (яркость, нарядность, декоративность, которая проявляется как в цветовом декоре, так и в конструкции изделия), выделять средства выразительности (элементы узора, колорит, композиция). Читать далее »

Что писать в самоанализе про партнерское взаимодействие с детьми

11 мая, 2017 admin 5 комментариев »

При написании различных самоанализов, отчетов и презентаций педагогу  необходимо уделить особое внимание такому вопросу как организация партнерского взаимодействия с детьми.

В настоящее время такой тип взаимодействия является единственно правильным.

Существенными признаками партнерской деятельности являются: Читать далее »

Игры для детей 2-3 лет

10 мая, 2017 admin Комментарии к записи Игры для детей 2-3 лет отключены

Игры для детей 2-3 лет

Мосиенко Елена Юрьевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

«Овощной магазин»

Дидактическая задача. Расширять представления о форме, величине, цвете; развивать навыки сравнения предметов.

Игровая задача. Быть хорошими продавцами, правильно отобрать овощи для покупателей.

Игровое правило. Не ошибаться при сортировке товара, не сердить директора ежика.

Ход игры: Читать далее »

Поможем весёлым Смешарикам

8 мая, 2017 admin Комментарии к записи Поможем весёлым Смешарикам отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Поможем весёлым Смешарикам»

для детей среднего возраста

 

Шевлякова Светлана Леонидовна,

 воспитатель МБДОУ № 85,

г. Северодвинск Архангельской обл.

 

Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие», «социально-коммуникативное развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».

Цель: сформировать умение детей соотносить цифру с количеством предметов; различать количественный и порядковый счет

Задачи: Читать далее »

Педагогические условия формирования основ безопасного поведения старших дошкольников в социуме

7 мая, 2017 admin Комментарии к записи Педагогические условия формирования основ безопасного поведения старших дошкольников в социуме отключены

Из опыта работы

«Педагогические условия формирования основ безопасного поведения старших дошкольников в социуме»

 

Тубасова Светлана Константиновна,

воспитатель МБДОУ № 25,

 г. Мончегорск

.

Выделяют наиболее значимые психолого-педагогические условия приобщения детей старшего дошкольного возраста к правилам безопасного поведения:

  1. Повышение компетентности педагогов по проблеме формирования безопасного поведения у дошкольников.
  2. Создание предметно-пространственной развивающей среды, отвечающей современным требованиям и задачам формирования безопасного поведения детей, обеспечивающей эффективность образовательного процесса.
  3. Совокупность форм, методов и средств, направленная на формирование безопасного поведения детей и обеспечивающая успешное решение задач образовательного процесса.
  4. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи, направленное на формирование безопасного поведения детей

Читать далее »

Трудовая деятельность в детском саду

7 мая, 2017 admin Комментарии к записи Трудовая деятельность в детском саду отключены

Консультация

«Трудовая деятельность в детском саду»

 

Котова Светлана Витальевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

.

Труд создает человеческую личность. И к нему необходимо приучать детей с раннего возраста. Потому что именно в работе можно воспитать чувство ответственности, честности, коллективизма, заботливости, умение считаться с другими людьми и уважать их интересы.

Закладывать в ребенке желание и умение трудиться нужно еще с дошкольного возраста. Исходя из этого, дошкольные учреждения ставят одной из главных целей трудовое воспитание дошкольников. Главная цель трудового воспитания дошкольников — формирование бережного отношения к любому труду и четкое представления о трудовой деятельности взрослых. Читать далее »