Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Позитивная социализация дошкольников

19 июня, 2015 admin 33 комментария »

Позитивная социализация — это умение ребенка взаимодействовать с окружающими людьми, выстраивать свое поведение и деятельность, учитывая потребности и интересы других.

Цель позитивной социализации — освоение дошкольниками первоначальных представлений социального характера и включение их в систему социальных отношений общества.

Элементы позитивной социализации:
— эмоциональное благополучие ребенка;
— положительное отношение к окружающим людям;
— коммуникативная компетентность дошкольника;
— развитие социальных навыков детей. Читать далее »

Формирование у дошкольников представлений о трудовой деятельности взрослых

17 июня, 2015 admin Комментарии к записи Формирование у дошкольников представлений о трудовой деятельности взрослых отключены

Печникова Надежда Яковлевна,
воспитатель МАДОУ № 45,
г. Мурманск

В дошкольном возрасте дети получают первые представления о роли труда в жизни человека и общества. В этом возрасте они знакомятся с трудовой и профессиональной деятельностью взрослых людей, миром профессий, включаются в посильную трудовую деятельность в детском саду и семье, приобретают первоначальные трудовые умения и опыт трудовой деятельности.
Основной целью ознакомления детей с трудом взрослых является воспитание уважительного отношения к трудовой деятельности, желание трудиться самому и оказывать посильную помощь окружающим. Читать далее »

ФГОС ДО: модель взаимодействия ДОУ и семьи

6 июня, 2015 admin 2 комментария »

В соответствии с ФГОС ДО, одним из основных принципов дошкольного образования является сотрудничество ДОУ и семьи. В Стандарте указывается, что он «является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития».
В связи с этим, необходимо разработать структурно-функциональную модель взаимодействия ДОУ и семьи по вопросам развития ребенка, которая бы соответствовала требованиям ФГОС ДО.
Как образец, можно предложить следующую модель, которая состоит из трех блоков: информационно-аналитического, практического и контрольно-оценочного. Читать далее »

Деятельность педагога по экологическому воспитанию в летний период

31 мая, 2015 admin Комментарии к записи Деятельность педагога по экологическому воспитанию в летний период отключены

В летний период особое внимание следует обратить на непосредственный контакт с природными объектами и практическое взаимодействие с окружающей природной средой.
В процессе такой деятельности:
— формируются основы экологической культуры дошкольников;
— совершенствуются умения и навыки взаимодействия с природой;
— формируется активная жизненная позиция по отношению к природе;
— развивается чувство эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сопричастности. Читать далее »

Как дети Весну выручали

31 мая, 2015 admin Комментарии к записи Как дети Весну выручали отключены

Сценарий праздника
«Как дети Весну выручали»
для детей подготовительной группы

Матуленко Оксана Васильевна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 8,
г. Заполярный

Программные задачи: Познакомить детей с музыкальным фольклором коренного народа севера — саами. Вызвать эмоциональную отзывчивость.

Ход праздника:

У центральной стены стоит вежа (дом в виде чума), возле него сидит Оленевод. Звучит саамская музыка, воспитатель входит с детьми под музыку в зал, их встречает оленевод. Читать далее »

Изучение дорожных знаков

30 мая, 2015 admin Комментарии к записи Изучение дорожных знаков отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Изучение дорожных знаков»

Канцелярова Алина Юрьевна,
воспитатель МБДОУ № 4,
г. Мурманск

Программное содержание: познакомить детей с новыми дорожными знаками «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон». Формировать умение различать знаки, знакомить с их назначением.
Материал к занятию: игрушечный кот, дорожные знаки «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон» — на каждого ребенка, 3 картинки с изображением железнодорожного переезда, телефонной будки, больницы, 1 картинка с изображением телефонной будки, железнодорожного переезда и больницы; объединенных в один и сюжет; 3 больших дорожных знака «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон». Читать далее »

Сюрпризный момент на утренник к 8 Марта

30 мая, 2015 admin 3 комментария »

Марычева Татьяна Георгиевна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 6,
г. Заполярный

Примечания:
— данный сюрпризный момент можно использовать при составлении сценариев к праздникам для детей среднего и старшего дошкольного возраста;
— все рифмовки придуманы автором сюрпризного момента Марычевой Т.Г.

Костюмы: Баба Яга, избушка на курьих ножках.
Атрибуты: «Волшебный мешок», султанчики, блюдо, муляж яблока, детский телефон. Читать далее »