Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Современный детский сад — сад обновленных развивающих пространств

Доклад

«Современный детский сад — сад обновленных развивающих пространств»

на примере  МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска»

Коновалова Светлана Владимировна,

заведующий,

Самсель Наталья Алексеевна,

заместитель заведующего по воспитательно-методической работе,

МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска»

г. Благовещенск, Амурская область

Уважаемые коллеги!  Важной приметой развития отечественного образования является ориентация на поиск, поддержку и распространение передового, практического опыта деятельности. И сегодня в рамках  значимого мероприятия для профессионального сообщества —  региональной научно-практической  конференции наше дошкольное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 68  города Благовещенска» подведет промежуточные итоги масштабной, значимой деятельности, могу твёрдо сказать, имеющей высокие образовательные эффекты в  повышении качества образования. И мне предоставлена возможность обменяться с Вами  опытом по теме, которую вы видите на экране.  

Читать далее »

Игры и упражнения для развития пространственного мышления и межполушарных связей у младших школьников с ОВЗ на занятиях учителя-дефектолога

Методическая разработка

«Игры и упражнения для развития пространственного мышления и межполушарных связей у младших школьников с ОВЗ на занятиях учителя-дефектолога»

Якушева Надежда Владимировна,

учитель-дефектолог  МБОУ «СОШ №5 г. Кировска»,

Мурманская область, г. Кировск

В современном мире существует мнение, что игра — это больше про развлечение и досуг, нежели про что-то более “научное”, но многие педагоги считают игру уникальным инструментом для обучения всевозможным навыкам. Почти всё детство дети играют. Они развлекаются, играя, познают мир и его правила. Они учатся, играя. Так почему же нельзя использовать эту возможность с уже подросшими детьми?

Игра позволяет изучить что-либо практическим методом. Давно известно, что обучение на практике позволяет более детально и углубленно изучить желаемую область, понять её нюансы и на своих ошибках научиться. Естественно, что перед любой игрой практически всегда присутствует небольшая теоретическая часть, вводящая в курс дела. Но основной упор делается на практику и, собственно, на обучение в процессе неё.

Читать далее »

Использование балансиров как эффективный инструмент здоровьесбережения дошкольников

Из опыта работы

«Использование балансиров как эффективный инструмент здоровьесбережения дошкольников»

 Гладышева Мария Александровна,

инструктор по физкультуре МБДОУ № 140,

 г. Мурманск

В современном мире забота о здоровье детей становится все более актуальной и важной задачей для общества. Особенно важно обращать внимание на здоровье дошкольников, так как их физическое и психическое развитие зависят от правильного подхода к заботе о них. Инструменты здоровьесбережения играют ключевую роль в формировании привычек и навыков, которые будут способствовать сохранению здоровья на всю жизнь.

Одним из эффективных инструментов здоровьесбережения дошкольников является использование балансиров. Балансировка не только способствует развитию координации движений и равновесия у детей, но также улучшает психомоторные навыки и помогает предотвратить травмы

Читать далее »

Темы по самообразованию на основе ФОП

Уважаемые коллеги!

Здесь представлены актуальные темы по самообразованию для педагогов ДОУ в соответствии с ФОП.

Формулировки разработаны на основе задач ФОП и на основе текстов ФОП.

Темы по всем образовательным областям (дошкольный возраст):

Читать далее »

Формирование познавательно-речевой активности у детей раннего возраста посредством малых фольклорных форм

Опыт работы

«Формирование познавательно-речевой активности у детей раннего возраста посредством малых фольклорных форм»

Никулина Ольга Сергеевна,

воспитатель МБДОУ № 56 г. Апатиты,

 Мурманская область

Ранний возраст имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная цель педагога в области развития речи детей раннего дошкольного возраста – помочь им в освоении речи, родного языка. Важнейшим  источником  развития выразительности детской речи являются произведения  устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, заклички, пестушки, потешки, прибаутки, песенки, колыбельные, сказки).

 Русский фольклор – яркий, живой, образный, он легко запоминается малышами и оставляет радостное впечатление, а народные игры приобщают ребят не только к фольклору, но и влияют на воспитание ума, характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют.

Читать далее »

По сказочным дорожкам

Конспект подвижной игры

«По сказочным дорожкам»

по мотивам русской народной сказки «Гуси-лебеди»

Иодковская Елена Романовна,

Розова Ирина Владимировна,

воспитатели МБДОУ № 10.

г. Апатиты Мурманской обл.

Цель: развитие координации движений, укрепление психоэмоциональное здоровья, развитие навыков общения.

Задачи:

 — укреплять здоровье детей;

 — способствовать их правильному физическому развитию;

 — содействовать овладению жизненно необходимыми двигательными навыками, умениями и совершенствованию в них;

 — воспитывать необходимые морально-волевые и физические качества;

Читать далее »

Знатоки правил дорожного движения

Викторина по ПДД

«Знатоки правил дорожного движения»

для детей старше-подготовительной группы

Ляховченко Лариса Валериевна,

воспитатель МАДОУ №16 г. Кировска,

Мурманская область

Цель: формирование у детей знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах родного города.

Задачи:

— Закрепить знания о правилах дорожного движения их классификации, видах транспорта;

 — Закрепить с детьми   знания о правилах поведения на улице;

— Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов;

— Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;

— Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах;

Читать далее »