Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Юный садовод

9 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Юный садовод отключены

Конспект образовательной деятельности

«Юный садовод»

с детьми подготовительной к школе группы

Хайруллина Мария Васильевна,

воспитатель МБДОУ № 7 

г. Апатиты Мурманской обл.

Цель: развитие у детей связной речи в процессе изучения лексической темы «Комнатные растения».

Задачи:

Образовательные:

  • закрепить названия комнатных растений и цветов;
  • закрепить представления детей о внешнем виде растений;
  • упражнять детей в поисковой деятельности;
  • уточнить и углубить знания детей об уходе за домашними растениями.
Читать далее »

Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет

8 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет отключены

Методическая разработка

«Интерактивная звуковая панель «Лестница света»

как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет»

Колесникова Мария Александровна,

учитель- логопед МБДОУ №38,

 г. Заполярный Мурманской обл.

«Лестница света» предназначена для зрительной и звуковой стимуляции, проведения интерактивных игр. Количество зажигающихся световых модулей зависит от громкости издаваемых звуков. Принцип работы этой светозвуковой панели интуитивно понятен и детям, и взрослым — специальный встроенный в панель датчик реагирует на громкость звука в комнате и зажигает тем большее количество световых ячеек, чем громче звук.

«Лестница света» как инновационная логопедическая технология коррекции произносительной и темпо – ритмической стороны речи.

Читать далее »

Муравей — путешественник

8 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Муравей — путешественник отключены

Конспект образовательной деятельности

«Муравей — путешественник».

с детьми старшей группы

Ветошкина Татьяна Владимировна,

воспитатель МБОУ-Верх-Ирменская СОШ,

село Верх-Ирмень Новосибирской обл.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физкультурное».

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

Обучающие:

— закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели;

— упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток;

Читать далее »

Мелкая моторика и ее эффективность в решении проблемы развития речи детей дошкольного возраста

5 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Мелкая моторика и ее эффективность в решении проблемы развития речи детей дошкольного возраста отключены

Статья

«Мелкая моторика и ее эффективность в решении проблемы развития речи детей дошкольного возраста»

Лобанова Ольга Михайловна,

воспитатель МБДОУ № 7,

г. Апатиты Мурманской обл.

Аннотация: В настоящей статье освещается актуальность проблемы развития речи дошкольников. В качестве одного из эффективных способов ее решения автор рассматривает воздействие на развитие мелкой моторики.

Ключевые слова: развитие речи, лепка, мелкая моторика, массаж, пальчиковая гимнастика.

Условия современной жизни всё более требовательны к детям дошкольного возраста. Увеличиваются требования к необходимому объему знаний, который должен быть усвоен до школы. Причем знания должны быть усвоены осмысленно, но не механически. Иными словами, интеллектуальное развитие дошкольника выходит на первый план.

Читать далее »

Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры ТРИЗ «Волшебная дорожка»

5 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры ТРИЗ «Волшебная дорожка» отключены

Методическая разработка

«Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры ТРИЗ «Волшебная дорожка»

Малыхина Наталья Владимировна,

воспитатель МБДОУ №38,

 г. Заполярный Мурманской обл.

Цель:   помочь Герою в процессе путешествия сформировать представление о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания,  правильного питания. 

Задачи:                                                                                                                                                                                                 1.     Способствовать становлению устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни через образы литературных героев. 

2. Развивать монологическую речь, память, мышление, воображение. 

3.      Активировать словарный запас детей, умение размышлять, рассуждать о характере и поступках литературных героев.

Читать далее »

Интерактивный альбом для детей дошкольного возраста «Азбука театральных профессий»

5 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Интерактивный альбом для детей дошкольного возраста «Азбука театральных профессий» отключены

Из опыта работы

«Интерактивный альбом для детей дошкольного возраста

«Азбука театральных профессий»

Якушева Надежда Владимировна,

воспитатель МБДОУ№ 38,

г. Заполярный Мурманской обл.

Начнем с определений – альбом, интерактивный, интерактивные технологии.

Альбо́м (от лат. album — белое) имеет несколько связанных между собой значений: книжное или музыкальное издание с репродукциями, чертежами, фотоснимками или музыкальными композициями и т. п., отвечающими определённой тематике, в сопровождении пояснительного текста; беловое изделие (чистые переплетённые листы) для рисования, собирания чего-либо (стихов, вырезок, почтовых марок и прочего). профессиональный термин: издание, в котором скрепление листов выполнено по короткой стороне.

Интерактивный означает взаимодействовать, находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или кем-либо (человеком).

Читать далее »

Взаимодействие с родителями по созданию единого речевого пространство посредством Лего-конструирования

5 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Взаимодействие с родителями по созданию единого речевого пространство посредством Лего-конструирования отключены

Методическая разработка

«Взаимодействие с родителями по созданию единого речевого пространство посредством Лего-конструирования»

Леонтьева Евгения Петровна,

учитель-логопед МБДОУ № 38,

г. Заполярный Мурманской обл.

Для того, чтобы повысить заинтересованность детей в домашних занятиях по развитию речи, я провела собрание для родителей в форме мастер-класса.

Родительское собрание проводилось для родителей, у которых дети с ОНР (общим недоразвитием речи).

Поставила цель: сформировать активную позицию родителей, включить в совместный коррекционный процесс, создать единое речевого пространство посредством Лего-конструирования.

Помимо игр в «Измерение 2Л», обсуждались вопросы:

  • Какое ЛЕГО бывает?
  • Где взять схемы конструирования?
  • Как не учить ребёнка, а ненавязчиво помогать в овладении навыком?
Читать далее »