Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Мы с приятелем вдвоём очень весело живём!

25 ноября, 2022 admin Комментарии к записи Мы с приятелем вдвоём очень весело живём! отключены

Конспект образовательной деятельности

«Мы с приятелем вдвоём очень весело живём!»

с детьми подготовительной к школе группы

Селякова Ирина Михайловна,

 инструктор по физической культуре

МБДОУ детский сад № 38

г. Заполярный Мурманской обл.

Задачи:

  • Упражнять детей в различных видах ходьбы и бега в парах;
  • Закреплять двигательные навыки в эстафетах: прыжки на двух ногах с предметом, ползание на высоких четвереньках с дополнительным заданием,
  • Развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции через подвижную игру.
  • Формировать осознанные взаимно-доброжелательные отношения к сверстникам, согласованность действий между собой, умение слушать и выполнять определенные правила.
Читать далее »

Предметно-развивающая среда в технологиях инклюзивного пространства МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска»

25 ноября, 2022 admin Комментарии к записи Предметно-развивающая среда в технологиях инклюзивного пространства МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска» отключены

Предметно-развивающая среда в технологиях инклюзивного пространства МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска»

Коновалова Светлана  Владимировна

заведующий,

Ясинская Ирина Александровна

воспитатель

МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска»,

г. Благовещенск Амурской обл.

В последнее время интерес к организации развивающей предметно-пространственной среды велик. Это обуславливается тем, что среда рассматривается не только как система условий для становления личности, но и как комплекс возможностей для развития.

Так каков же рецепт хорошей развивающей предметно-пространственной среды, ориентированной на особенных детей с учетом их индивидуальных особенностей. Как спроектировать ее, предоставив возможность  особенным детям наравне с обычными детьми в получении  образования в пределах специальных  образовательных  стандартов с использованием эффективных педагогических технологий.

Читать далее »

«Рабочая программа адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной организации «Кнопочка»

25 ноября, 2022 admin Комментарии к записи «Рабочая программа адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной организации «Кнопочка» отключены

Из опыта работы

«Рабочая программа адаптации детей раннего возраста

к условиям дошкольной организации «Кнопочка»

Иванова Марина Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 13,

г. Мурманск

В настоящее время большинство родителей ответственно относятся к подготовке ребенка к детскому саду и предъявляют высокие требования к дошкольному учреждению. И для того, чтобы выстроить с родителями доверительные отношения, снизить эмоциональный накал и облегчить период адаптации ребенка к доу мы разработали и реализуем нашу программу «Кнопочка».

Цель: успешное прохождение периода адаптации детьми раннего возраста.

Задачи программы представлены на плакате. Реализация задач предполагает 4 этапа.

Читать далее »

В мире сказок

23 ноября, 2022 admin Комментарии к записи В мире сказок отключены

Конспект квест-игры

«В мире сказок»

для детей старшего дошкольного возраста с ТНР

Луцив Ирина Степановна,

воспитатель МБДОУ № 48

г. Апатиты Мурманской обл.

Цель:

—  углубление, расширение и закрепление знаний детей о сказках, пополнение их словарного запаса.

Задачи:

Образовательные:

—  формировать интерес к устному народному творчеству;

— учить детей узнавать отдельные сказки по характерным признакам;

— упражнять в назывании сказок, используя опорные слова, иллюстрации, загадки;

— учить детей правильно строить и использовать в речи распространенные предложения;

— формировать представление о свойствах магнита;

Читать далее »

Снегирь на веточке рябины

21 ноября, 2022 admin Комментарии к записи Снегирь на веточке рябины отключены

Мастер-класс по рисованию цветными карандашами

«Снегирь на веточке рябины»

для родителей детей 6-7 лет

 Бондарь Татьяна Витальевна,

воспитатель МАДОУ № 18,

г.  Мончегорск Мурманской обл.

Цель: заинтересовать и побудить родителей к совместному творчеству с ребенком дома, развивать желание взаимодействовать, тем самым формируя у своего чада навыки и умения в рисовании.

Материалы:

— альбом для рисования

— простой карандаш

— стирательная резинка

— цветные карандаши

Шаг 1.

Подготовить необходимые материалы.

Читать далее »

Виртуальная экскурсия «Озёра Кольского полуострова»

20 ноября, 2022 admin Комментарии к записи Виртуальная экскурсия «Озёра Кольского полуострова» отключены

Конспект образовательной деятельности

Виртуальная экскурсия  «Озёра Кольского полуострова»

для детей старшего дошкольного возраста

Фирсова Надежда Викторовна,

воспитатель МАДОУ № 25,

г. Мончегорск

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Цель: закрепить знания детей о озёрах, приобщить дошкольников к экологической культуре, способствовать проявлению гуманно-ценностного отношения к природе.

Задачи:

Образовательные:

—  Расширить представление детей о том, что Россия огромная страна.

— Закрепить знания детей об озерах, как природном объекте

— Закрепить умение ориентироваться на глобусе, находить месторасположение   озера Имандра на карте.

Читать далее »

Шкатулочка загадочного настроения

17 ноября, 2022 admin Комментарии к записи Шкатулочка загадочного настроения отключены

Развивающая игра

«Шкатулочка загадочного настроения»

Булатова Татьяна Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 38,

г. Заполярный Мурманской обл.

Хочу предоставить вашему вниманию очень увлекательную игру «Шкатулочка загадочного настроения», которая способствует повышению здоровье и благополучие ребенка от 5 до 7 лет. Здоровье это — самое главное в жизни подрастающего поколения, ведь здоровые дети залог успешного будущего.

Цель: повысить уровень здоровьесберегающей среды с помощью игры, которая будет способствовать достижению личности полноценного формирования и содействия на духовное, эмоциональное и физическое благополучие ребенка.

Читать далее »