Конспект спортивного праздника «Здравствуй, Зимушка-зима!» для детей старшего дошкольного возраста Шипарева Нина Ивановна, Кашлач Елена Владимировна, воспитатели МБДОУ № 1, г. Апатиты Мурманской обл. Задачи Обучающие: — формировать у детей двигательные умения и навыки, представление об оздоровительном воздействии физических упражнений на организм. Развивающие: — развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, память, интерес к спортивным играм.
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Здравствуй, Зимушка-зима!
23 декабря, 2015 
admin 
Опубликовано в рубрике Физкультурные занятия и праздники 
Комментарии к записи Здравствуй, Зимушка-зима! отключеныРазвитие мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста при подготовке руки к письму
22 декабря, 2015 admin Из опыта работы «Развитие мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста при подготовке руки к письму» Тропынина Светлана Герасимовна, воспитатель МБДОУ № 103, г. Нижний Новгород Введение 1. Теоретические основы определения развития навыков письма у детей старшего дошкольного возраста. 1.1. Взгляд исследователей на проблему подготовки руки к письму. 2. Экспериментальная работа по развитию мелкой моторики […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Развитие мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста при подготовке руки к письму отключеныКомплекс утренней гимнастики
18 декабря, 2015 admin Из опыта работы «Комплекс утренней гимнастики» для детей ясельной группы Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Сентябрь «Петушок, петушок» 1. Дети вместе с воспитателем ходят по площадке. Воспитатель поет песенку: Петушок, петушок Золотой гребешок, По двору идет, курочек зовет. Курочек зовет: «Ко-ко-ко, Курочки-хохлатки, Бегите без оглядки.
Игра как средство социально-личностного развития детей дошкольного возраста
17 декабря, 2015 admin Из опыта работы «Игра как средство социально-личностного развития детей дошкольного возраста» Павлова Елена Николаевна, старший воспитатель МБДОУ № 8, г. Заполярный Мурманской обл. Игра — самоценная деятельность для дошкольника, обеспечивающая ему ощущение свободы, подвластности вещей, действий, отношений, позволяющая наиболее полно реализовать «здесь и теперь», достичь состояния полного эмоционального комфорта, стать причастным к детскому обществу, построенному […]
Использование самомассажа в работе с детьми логопедической группы
15 декабря, 2015 admin Из опыта работы «Использование самомассажа в работе с детьми логопедической группы» Адлер Валентина Николаевна, Черисова Ольга Николаевна, воспитатели логопедической группы МБДОУ № 152, г. Мурманск Пояснительная записка: Массаж мы используем в своей работе около 18 лет. Проводим как часть утренней гимнастики ежедневно. Возможно проведение во время гимнастики после сна, динамической паузы на занятиях и как […]
Опубликовано в рубрике Логопедия Комментарии к записи Использование самомассажа в работе с детьми логопедической группы отключеныРюкзак добрых дел для пап
15 декабря, 2015 admin Родительская гостиная «Рюкзак добрых дел для пап» Тубасова Светлана Константиновна, воспитатель МБДОУ № 25, г. Мончегорск Бурякова Ольга Фёдоровна, учитель-дефектолог МБДОУ № 25, г. Мончегорск Цель: оптимизация отношений партнёрства и сотрудничества между отцом и ДОУ. Задачи: заинтересовать пап вопросами воспитания и развития своих детей, способствовать воспитанию у отцов чувства уверенности в своих силах, помочь отцам […]
Подвижные игры для детей раннего возраста
14 декабря, 2015 admin Из опыта работы «Подвижные игры для детей раннего возраста» Котова Светлана Витальевна, воспитатель МКДОУ № 16 г. Новосибирск Подвижные игры – наиболее доступный и эффективный метод воздействия на ребенка при его активной помощи. Преимущество подвижных игр перед строго дозируемыми упражнениями в том, что игра всегда связана с инициативой, фантазией, творчеством, протекает эмоционально, стимулирует двигательную активность.
Опубликовано в рубрике Ранний возраст Комментарии к записи Подвижные игры для детей раннего возраста отключены
