Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Роль сюжетно-ролевой игры в развитии дошкольников

Консультация для воспитателей

 «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии дошкольников»

 

Рязанова Юлия Вячеславовна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

Важным этапом дошкольного развития является сюжетно-ролевая игра, где подчинение правилу вытекает из самой сути игры.

Осваивая в игре правила ролевого поведения, ребенок осваивает и моральные нормы, заключенные в роли. Дети осваивают мотивы и цели деятельности взрослых, их отношение к своему труду, к событиям и явлениям общественной жизни, к людям, вещам; в игре формируется положительное отношение к образу жизни людей, к поступкам, нормам и правилам поведения в обществе. Читать далее »

Сказка в музыке

Конспект образовательной деятельности

«Сказка в музыке»

для детей подготовительной группы

Дзюина Инна Викторовна,

музыкальный руководитель

МАОУ ОЦ «Горностай» ДО «Берёзка»,

г. Новосибирск

Задачи:

  • приобщать детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом художественном исполнении, способствовать их музыкальному и общекультурному развитию;
  • формировать основы музыкального вкуса;
  • воспитывать детей на шедеврах мирового искусства, расширять их представления о музыке всех времен и стилей, создавать в представлении ребенка эталоны красоты.

Читать далее »

Нетрадиционные пособия для развития мелкой моторики рук

Мастер-класс

«Нетрадиционные пособия для развития

мелкой моторики рук»

 

Разумова Анна Григорьевна,

воспитатель МДОУ д/с «Теремок»,

д. Каменное Нижегородской обл.

 

Пальчиковая гимнастика позволяет установить тесную связь между речевой функцией и общей двигательной системой. Совокупность движений тела и речевых органов способствует снятию напряженности, монотонности речи, учит управлять дыханием, формированию правильного произношения, а подключение к работе тактильных ощущений улучшит и ускорит запоминание стихотворного текста.

Пальчиковый «бассейн» – в коробке насыпана крупа (горох, рис, греча). Ребенок ищет пальчиками в   бассейне»  какой-либо предмет.  Читать далее »

Моя семья

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Моя семья»

для детей младшей группы

Каранкевич Ирина Михайловна,

                                                     воспитатель МБДОУ № 8,

                                            г. Заполярный Мурманской обл.

 

 Задачи:

— формировать умение детей отвечать на вопросы взрослого;

— формировать эмоциональную сферу;

— развивать зрительное внимание и мышление;

— пополнять, уточнять и активизировать словарный запас за счёт прилагательных и глаголов;

— формировать умение вслушиваться в стихотворную форму;

— формировать знания о  составе своей семьи,  воспитывать уважение к членам семьи. Читать далее »

Здравствуйте, я Вам рад!

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Здравствуйте, я Вам рад!»

для детей младшей группы

 

Каранкевич Ирина Михайловна,

                                                     воспитатель МБДОУ № 8,

                                            г. Заполярный Мурманской обл.

 

Задачи:

— закрепить элементы правильного поведения, этикой приветствия и общения;

— развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым;

— побуждать детей быть приветливыми при общении в детском саду и дома;

— использовать в своей речи «вежливые слова»; Читать далее »

Путешествие в волшебный лес

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие в волшебный лес»

для детей средней группы

Базанова Елена Михайловна,

воспитатель МБДОУ № 7,

п.г.т. Никель Мурманской обл.

 

Цель: Развивать связную речь детей посредством конструктивной деятельности.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Программное содержание

Образовательные задачи:

— закреплять конструктивные навыки детей; Читать далее »

Морское путешествие

Конспект интегрированного занятия

«Морское путешествие»

для детей с ТНР

 старшей группы комбинированной направленности

 

 Грань Ольга Михайловна,

 музыкальный руководитель МБДОУ № 7,

Михайлова Светлана Зиновьевна,

воспитатель МБДОУ № 7,

п.г.т. Никель Мурманской обл.

 

Цель: интегративный подход в развитии конструктивных способностей детей в различных видах музыкальной деятельности.

 Задачи:

Коррекционно — образовательные:

1. продолжать знакомить детей с классической музыкой; побуждать высказываться о характере музыки, содействовать первоначальному развитию музыкального вкуса; Читать далее »