Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Путешествие по сказке

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Путешествие по сказке»

для детей старшего дошкольного возраста

 

Хамитова Ольга Михайловна,

воспитатель МКДОУ № 16,

 г. Новосибирск

 

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год.

 Задачи:

Обучающие:

— закрепление характерных признаков времен года, названий месяцев, дней недели;

— упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток; Читать далее »

До свидания, ясельки!

Сценарий развлечения

«До свидания, ясельки!»

для детей 1 младшей группы (2-3 года) с участием родителей

 

Протасова Наталья Николаевна,
музыкальный руководитель МАДОУ № 38,
г. Березники Пермского края

Под веселую музыку мамы вместе с детьми заходят в зал и садятся на стулья. 

Ведущая:     Здравствуйте, мои друзья!

Всех вас рада видеть я.

Все такие аккуратные,

Все веселые, нарядные…

Да, у  нас сегодня праздник,

Он бывает только раз!

Мы с яслями расстаемся,

Детский сад встречает вас! Читать далее »

Психолого-педагогические условия формирования навыков разрешения конфликтных ситуаций у дошкольников

Передовой педагогический опыт

 «Психолого-педагогические условия формирования навыков разрешения конфликтных ситуаций у дошкольников»

Сафонова Елена Алексеевна,

воспитатель МБДОУ № 58,

г. Апатиты Мурманской обл.

 

 Структура описания передового педагогического опыта

  1. Актуальность
  2. Теоретическая база опыта
  3. Анализ психолого-педагогических условий формирования навыков разрешения конфликтных ситуаций в процессе общения старших дошкольников со сверстниками
  4. Причины возникновения конфликтов у старших дошкольников
  5. Организация, методы и методики исследования
  6. Результаты констатирующего эксперимента
  7. Основные направления работы по формированию психолого-педагогических условия формированию навыков разрешения конфликтных ситуаций в процессе общения старших дошкольников со сверстниками
  8. Результаты собственных исследований и их обсуждение
  9. Заключение
  10. Список использованных источников и литературы
  11. Приложение

Читать далее »

Путешествие по родному краю

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Путешествие по родному краю»

для детей старшей группы

 

Дурбанова Ирина Николаевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 

Цель: систематизация знаний детей о городе Новосибирске и Новосибирской области, способствующих формированию нравственных ценностей.

Задачи:

  1. Социально-коммуникативное развитие:

— формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива;

 —  формировать умение высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу. Читать далее »

Физическое развитие дошкольников посредством элементов йоги

В последнее время в дошкольных учреждениях стали популярны занятия йогой. Оздоровительный эффект от таких занятий йогой известен всем.

Однако нужно осторожно подходить ко всякого рода нововведениям, особенно, если это касается здоровья воспитанников. Правильнее будет говорить о включении элементов йоги в физкультурно-оздоровительную деятельность. Читать далее »

Путешествие в славный город Буквоград

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Путешествие в славный город Буквоград»

для детей  подготовительной группы

 

Киселёва Наталья Алексеевна, 

воспитатель МБДОУ № 61

г. Апатиты Мурманской обл.

 

Цель: обобщить знания детей по подготовке к обучению грамоте.

Задачи:

— закрепить умение выполнять звуковой анализ слова,

— совершенствовать умение называть слова с заданным звуком и определять его позицию,

— формировать умение составлять предложение,

— развивать память, внимание, логическое мышление.

— развивать инициативу и познавательный интерес с целью получения знаний. Читать далее »

Игры с водой

Из опыта  работы

«Игры с водой»

для детей раннего возраста

 

                                                  Киселёва Наталья Алексеевна,

воспитатель МБДОУ № 61,

г. Апатиты Мурманской области

Мир, окружающий ребенка, становится год от года все разнообразнее и  сложнее и требует от него не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстроты ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Ведущим познавательным процессом  в  раннем  возрасте является восприятие. Его значение трудно переоценить. Если ребенок не получит способствующих развитию восприятия компонентов, то у него могут обнаружиться серьезные пробелы в представлениях о ряде свойств,  предметов и явлений окружающего мира. Читать далее »