4 февраля, 2016 
admin 
Комментарии к записи Деревья. Лес отключены Конспект непосредственно образовательной деятельности
по теме «Деревья. Лес»
для детей старшей группы
Котова Светлана Витальевна,
МКДОУ № 16,
г. Новосибирск
Задачи:
1. Развивать у детей представления о растительном мире, о хвойных и лиственных деревьях.
2. Закрепить обобщающее понятие “деревья”.
3. Уточнить представления детей о месте произрастания деревьев – лес.
4. Воспитывать бережное отношение к природе.
Ход непосредственно образовательной деятельности: Читать далее »
4 февраля, 2016 admin Комментарии к записи Воспитание дошкольников на традициях народной культуры отключены Проект
«Воспитание дошкольников
на традициях народной культуры»
Казакова Татьяна Сергеевна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 42,
г. Псков
Тема проекта: «Мы — Славяне»
Цель: Приобщение дошкольников к своей национальной культуре.
Тип проекта: Открытый, долгосрочный, коллективный.
Участники проекта: Музыкальный руководитель, воспитатели, учитель-логопед старшей группы МБДОУ № 42, библиотека имени В. Каверина, родители воспитанников.
Актуальность проекта:
Происходящие серьёзные преобразования во всех сферах жизни человека, заставляют пересмотреть роль образования и воспитания. Читать далее »
Уважаемые коллеги!
Вопросов и ответов к статье «Как сформулировать актуальную тему по самообразованию» опять стало слишком много, а удалять их жалко. Из них я сделала вторую часть архива вопросов и ответов. Не игнорируйте архив! Здесь большое количество полезной информации и грамотных формулировок по темам самообразования. Может быть, найдёте что-то и для себя.
Ольга:
Здравствуйте! Брала тему по самообразованию «Развитие мелкой моторики в среднем возрасте посредством нетрадиционных техник рисования». Брала ее на год, но думаю, что это го не достаточно, как Вы думаете, можно ли ее оставить, так как есть в старшей группе или вывести в кружковую работу, а тему взять другую? Читать далее »
2 февраля, 2016 admin Комментарии к записи Магазин отключены Логопедическая игра
«Магазин»
для детей дошкольного возраста
Дятко Татьяна Николаевна,
учитель-логопед МБДОУ № 5,
п. Усолье -7, Иркутская область
Данная игра может использоваться логопедами и педагогами дошкольного образования. Описанные мною 2 варианта игры позволяют наиболее функционально использовать созданное мною игровое поле, решать поставленные задачи посредством игры. Играть могут как 2 ребенка, так и один.
Задачи:
1. Научить детей дифференцировать звуки С – Ш на уровне предложения.
2. Закрепить обобщающие понятия «овощи», «фрукты».
3. Закрепить умение составлять простое распространенное предложение. Читать далее »
1 февраля, 2016 admin Комментарии к записи Сюжетно-ролевые игры во второй младшей группе ДОУ отключены Из опыта работы
«Сюжетно-ролевые игры во второй младшей группе ДОУ»
Шахова Анна Валериевна,
воспитатель МКДОУ № 3,
Новосибирская область, р.п. Мошково
Дошкольный возраст – это возраст первоначального усвоения общественного опыта. Ребёнок развивается под воздействием воспитания, под влиянием впечатлений от окружающего мира.
Игра – наиболее доступный ребёнку вид деятельности, своеобразный способ переработки полученных впечатлений.
Обучение детей 3-4 лет сюжетно-ролевым играм является основным фактором в развитии ребенка, именно в этот момент ребенок получает представление об окружающей действительности. Читать далее »
ФГОС дошкольного образования обозначил конкретные требования к созданию развивающей предметно-пространственной среде. Она должна обеспечивать:
— максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы;
— возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения;
— реализацию различных образовательных программ;
— учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
— учет возрастных особенностей детей. Читать далее »
29 января, 2016 admin Комментарии к записи Наша дружная семья отключены Проект
«Наша дружная семья»
в старшей группе детского сада
Бутылина Ирина Валерьевна,
воспитатель МКДОУ д/сад «Улыбка»,
г. Бородино Красноярского края
Паспорт проекта
Название проекта: «Наша дружная семья».
Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.
Возраст детей: старшая группа.
Участники: дети, воспитатели, родители.
Продолжительность: краткосрочный, 1 неделя.
Цель проекта: формирование патриотических качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям. Читать далее »
