ДЕТСТВО-ГИД

Сценарий физкультурной сказки

«В далёкой Выдумляндии, в большой стране Смешляндии»

для детей старшего дошкольного возраста

(итоговое занятие кружка ритмической гимнастики)

 Духно Ольга Ивановна,

инструктор по физкультуре МКДОУ детский сад п. Чернореченский,

Новосибирская область

Пояснительная записка

Дошкольный возраст – это сенситивный период для формирования физического здоровья ребенка. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников — основная задача нашего детского сада. Для реализации этой задачи мы ищем новые инновационные методы развития двигательной активности. Одним из таких методов стала физкультурная сказка.

Физкультурная сказка представляет собой целостное игровое действо с продуманным методическим и литературным сюжетом.

Физкультурная сказка состоит из основных частей:

1.Увертюра (вступление к сказке, завязка).

2.Развитие сюжета сказки.

3.Кульминация (тот момент пьесы, в котором действие достигает наивысшего напряжения, наиболее критической стадии развития, после чего наступает развязка).

4.Послесловие, мораль.

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, реализация потенциальных возможностей физического совершенства, посредством творческой, самостоятельной физической активности дошкольников в физкультурно-театрализованной сказке

Задачи:

Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей

Развивать физические качества (координацию движений, быстроту, ловкость, гибкость, пластичность, грациозность и изящество в движениях), внимание, двигательную память, умение слышать музыку и согласовывать с ней свои движения

Развивать творческие способности каждого ребенка

Снизить уровень психоэмоционального напряжения воспитанников

Воспитывать у детей ценностное отношение к своему здоровью, потребность к занятиям физической культурой

Инновационность методики заключается в том, что в работе используются элементы из следующих видов спорта: художественной гимнастики, спортивной гимнастики, степ-аэробики, доступные возрастной категории воспитанников

Целевая аудитория.

Участвуют в физкультурной сказке дети старшего дошкольного возраста мальчики и девочки (5-6 лет).

Данная методика:

раскрепощает детей, расширяет сферу физических, эмоциональных и мыслительных возможностей, развивает самостоятельное творческое воображение

развивая физические способности. Воспитанникам предоставляется возможность по-своему интерпретировать роль, совершенствовать импровизационные качества

используется стремление каждого ребенка быть включенным в общее дело.

Каждому дошкольнику дается посильная физическая нагрузка при распределении ролей.

  Принципы:

научности (использование научно-обоснованных и апробированных программ)

доступности (используются здоровьесберегающие технологии в соответствии с возрастными особенностями воспитанников)

активности (участие в поиске эффективных физкультурно-оздоровительных методов с целью включения каждого воспитанника в активную деятельность.)

  системности (реализация комплекса спортивно-оздоровительных мероприятий)

целенаправленности (выполнение поставленных целей)

оптимальности (сбалансированные величины психофизической нагрузки)

адресности (система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ).

Ожидаемые результаты:

Обучающиеся научатся свободно управлять своим телом. Им будет интересно и увлекательно выполнять спортивные, танцевальные, ритмические упражнения с использованием музыки и ярких атрибутов. В процессе движений дети научатся передавать образы персонажей с творческим подходом, движения и упражнения выполнять в соответствии с музыкой и характером персонажа.

Вывод: таким образом работа ДОУ по реализации физкультурно-оздоровительного направления способствует укреплению здоровья детей, повышает их интерес к занятиям, поднимает на более высокий уровень.

Атрибуты и оборудование: бутафорский Семицветик, ленты гимнастические на палочке, степ-платформы на подгруппу, ширма, костюм Тоски, Феи Сказок, гимнастические коврики на каждого ребёнка, ложки деревянные музыкальные по 2 на каждого ребёнка, 3 воздушных шарика для игры, угощение для детей.

Технические средства: музыкальный центр, флеш-карта с музыкой.

Действующие лица:

Фея Сказок — инструктор по физкультуре

Смайлики-дети старшей группы

Тоска Зелёная-воспитатель

Ход мероприятия:

Под волшебную музыку входит Фея Сказок

Фея:

Рада вам представиться, друзья,

Фея Сказок –это я!

Расскажу вам сказку я чудесную,

Волшебную и интересную!

В далёкой Выдумляндии,

В большой стране Смешляндии,

Смайлики-чударики

Давным-давно живут,

Жуют на завтрак пряники

И песенки поют.

Их топот ножек слышу,

Ах, вот они, идут!

Входят дети песня «Наши звонкие голоса» (муз. К. Костина)

Фея:

Про грусть-тоску не знают,

Цветок им помогает,

Волшебный Семицветик,

Что лишь весной цветёт.

Танцевальная композиция девочек с гимнастическими лентами

 «Цветик-семицветик» ( исп. ансамбль «Домисолька»)

Фея:

Так жили бы Смешарики
Весёлые Чударики
Но Грусть-Зелёная,

Что правит там болотами
Наш Цветик- Семицветик
Мечтает поломать.
Забрать цветок и спрятать
А волшебство заляпать
Болотной тёмной тиною,

А смех залить трясиною.

Выходит из-за ширмы (потягиваясь) Тоска Зелёная:

Как люблю я погрустить,

Ни с кем я не хочу дружить!

Смех меня смущает,

На болоте спать мешает!

Фея:

Да ты только посмотри,

Как веселятся малыши!

Вовсе некогда скучать,

Будем танец начинать!

Ритмическая гимнастика на степах «Смайлики»

(сл, муз. Виталий и Наталия Осошник).

Тоска:

Вам меня не удивить,

С вами не хочу дружить!

Фея:

Да ты только посмотри,

Как играют малыши!

Вовсе некогда скучать,

Будем игры начинать!

Музыкально-подвижная игра на степах «Займи домик» ( муз. А Чугайкина)

Тоска:

Вам меня ничем не удивить,

Всё равно не буду я дружить!

Уходит и незаметно уносит цветок.

Тоска (у ширмы)

Да и кстати, а цветочек-то ваш волшебный тю-тю…!

Фея:

Поглядите, вот беда!

Тоска цветок наш унесла!

На болоте он завянет,

Быть волшебным перестанет.

Чтобы волшебство и смех вернуть,

Отправляемся мы в путь!

Фея:

Идём в страну болотную,

Искать Тоску Зелёную,

Чтоб цветик наш спасти
И смех волшебный обрести!

Путь нелёгкий, тут нужна сноровка,

И конечно тренировка!

Игрогимнастика «Лодочка» ( О. Киенко)

Фея:

Нам, Тоска, цветок верни,

С нами лучше не шути!

А не то устроим вам

На болоте шум и гам!

Тоска:

Уморили вы меня,

Вы же просто малышня!

Фея:

Доставай, ребята ложки,

Чудо ложки-поварёжки!

Игротанец «Ложки-поварёжки» (О. Киенко)

Тоска:

Вам цветочек я верну,

Не шумите лишь прошу!

Фея:

А где же наш Семицветик?

Тоска:

Вот!

Вы цветочек свой найдёте,

Когда лепесточки вместе соберете!

дети складывают Семицветик и садятся на места

Фея:

Вот и нашелся наш Семицветик, посмотрите, ребята, какие прекрасные улыбки у вас на лицах! Радость и смех вернулись к нам!

Тетушка Тоска, может хватит тебе грустить на своем болоте, мы можем тебе помочь, у нас есть замечательные Смешинки-витаминки, от которых у тебя всегда будет хорошее настроение. Хочешь попробовать?

Тоска:

Ну я даже не знаю….

Музыкально-подвижная игра «Смешинки-витаминки»  муз. А. Чугайкина)

Тоска:

И вправду настроение лучше стало, спасибо, Смайлики!

Фея (мелодекламация):

Мы с хорошей сказкой неразлучны,
С нею мы идём дорогою добра!
Вы представляете, как было бы всем детям скучно,

На свете без чудес и волшебства!

А гостям мы хотим подарить из нашей сказочной страны чудесные Цветики -Семицветики.

(дети дарят гостям и воспитателю Цветики-Семицветики и встают полукругом).

Фея:

Мы хотим, чтобы у вас было чудесное здоровье

Дети:

— чудесное настроение

— чудесные друзья

 -чудесная погода

 -чудесные встречи

 (Все хором) -чудесные дети!

Фея: и все ваши желания чудесным образом всегда исполнялись!

А нам, смайлики- смешарики, пора возвращаться в нашу добрую сказку! До новых чудесных встреч!

Отходят назад, помахивая гостям рукой

Фея:

А вам, мои друзья, я приготовила чудесный сюрприз, от меня Феи Сказок!

Фея угощает детей