Конспект образовательной деятельности «Украсим дымковскую уточку» для детей второй младшей группы Табаева Ольга Георгиевна, воспитатель МБДОУ № 224, г. Красноярск Цель: Познакомить детей с дымковской игрушкой, ее особенностями узора. Формировать умение выделять элементы дымковской росписи, наносить их на вырезанную из бумаги уточку, наносить элементы (кружок, точка) с помощью тычка. Продолжить формировать интерес к декоративному рисованию. […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Формирование чувства любви и уважения к малой Родине у детей 3-5 лет
15 января, 2021 
admin Из опыта работы «Формирование чувства любви и уважения к малой Родине у детей 3-5 лет« Ермакова Елена Александровна, воспитатель, филиал «Мальвина» МБДОУ Д/с № 70 «Буратино», г. Пенза Основные качества личности формируются в детские годы. И от того, какие качества мы сможем заложить и воспитать в детях, зависит завтрашний день и судьба нашей страны. Любовь […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы 
Комментарии к записи Формирование чувства любви и уважения к малой Родине у детей 3-5 лет отключеныПерспективное планирование занятий с детьми младшего дошкольного возраста по формированию навыков межличностного общения
11 января, 2021 admin Перспективное планирование занятий с детьми младшего дошкольного возраста по формированию навыков межличностного общения Ветюгова Ольга Юрьевна, педагог-психолог МБДОУ № 5, г. Шахунья Нижегородской обл. Цель занятий: формирование у детей младшего дошкольного возраста социальных контактов, развитие способности к совместным действиям в быту и игровой деятельности . Задачи: воспитание интереса к окружающим людям, развитие чувства […]
Опубликовано в рубрике Психология Комментарии к записи Перспективное планирование занятий с детьми младшего дошкольного возраста по формированию навыков межличностного общения отключеныГеометрическое лото
9 января, 2021 admin Настольная дидактическая игра «Геометрическое лото» Светлова Наталья Владимировна, МАОУ «Гимназия №16» СП «Детский сад», г. Кунгур Пермского края Возрастная группа: 3-5 лет. Цель игры: закрепление знаний геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал) и цвета. Задачи игры: 1.Дидактическая: Формировать представление детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике, овале, четырёхугольнике. 2.Развивающая: Развивать внимание, зрительную память, мелкую моторику, […]
Формирование математической грамотности дошкольников посредством игровой деятельности
5 января, 2021 admin Из опыта работы «Формирование математической грамотности дошкольников посредством игровой деятельности» Ворожцова Ольга Викторовна, старший воспитатель МБДОУ «Седельниковский детский сад №1» с. Седельниково Омской области В комплексном подходе к воспитанию и обучению дошкольников немаловажная роль принадлежит математике, которая играет особую роль в познавательном развитии и развитии интеллекта. Воспитатели нашего детского сада активно используют игры с математическим […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Формирование математической грамотности дошкольников посредством игровой деятельности отключеныЗначение комплексного подхода в коррекционной работе по преодолению дизартрии у детей дошкольного возраста
4 января, 2021 admin Консультация для педагогов «Значение комплексного подхода в коррекционной работе по преодолению дизартрии у детей дошкольного возраста» Медникова Наталья Александровна, учитель-логопед МБДОУ№ 10, Платонова Оксана Николаевна, воспитатель МБДОУ№ 10, г. Апатиты Мурманской обл. Дизартрия – это нарушение произносительной стороны речи, вызванное недостаточной работой нервов, которые связывают речевой аппарат с центральной и периферической нервной системой. Недостаточная работа […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Значение комплексного подхода в коррекционной работе по преодолению дизартрии у детей дошкольного возраста отключеныЯ в детском саду
31 декабря, 2020 admin Педагогический проект «Я в детском саду» Ветюгова Ольга Юрьевна, педагог-психолог МБДОУ № 5, г. Шахунья Нижегородской обл. Актуальность проекта Актуальность и социальная значимость проекта заключается в том, что он направлен на развитие эмоционально-личностной сферы детей, проведение в ДОУ работы по созданию психологической комфортности для пребывания дошкольников в группе детского сада Нередко в группах […]
