Из опыта работы «Режиссёрская игра как средство коммуникативного развития воспитанников» Турибарина Наталья Анатольевна, воспитатель МБДОУ № 30, г. Мончегорск Мурманской обл. Цель: развитие коммуникативных способностей воспитанников через режиссёрскую игру. Задачи: Совершенствование диалогической и монологической формы речи; Развитие дыхания и свободы речевого аппарата, правильной артикуляции, чёткой дикции, разнообразной интонации; Формирование умения чётко изъясняться, в […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Режиссёрская игра как средство коммуникативного развития воспитанников
9 февраля, 2019 
admin 
Опубликовано в рубрике Методические материалы 
Комментарии к записи Режиссёрская игра как средство коммуникативного развития воспитанников отключеныВ гости к лесным зверям
9 февраля, 2019 admin Конспект образовательной деятельности «В гости к лесным зверям» для детей 4-5 лет Сырых Марина Юрьевна, инструктор по физкультуре МБДОУ №2, г. Заполярный Цель. Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом. Задачи: — совершенствовать основные виды движений; — продолжать формировать навык ориентировки в пространстве; — развивать силу, выносливость, быстроту, ловкость, чувство ритма, […]
Опубликовано в рубрике Физкультурные занятия и праздники Комментарии к записи В гости к лесным зверям отключеныВесёлые превращения
7 февраля, 2019 admin Конспект образовательной деятельности «Весёлые превращения» для детей младшей группы Земан Елена Ивановна, воспитатель МДОУ д/с «Берёзка», с. Сросты Егорьевского р-на Алтайского края Цель: Продолжать работу по обобщению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности (познавательно-исследовательской, продуктивной). Задачи: 1.Формировать знания детей о свойствах воды. 2.Развивать умения работать с водой. 3.Воспитывать бережное отношение к […]
Возрастные особенности самооценки у детей с нарушениями речи
4 февраля, 2019 admin Реферат по дисциплине: Дошкольная логопсихология на тему: «Возрастные особенности самооценки у детей с нарушениями речи» Шерстнёва Галина Васильевна, воспитатель МКДОУ №16, г. Новосибирск Введение Нарушение речевого развития отрицательно сказывается на развитии самосознания. В отечественной психологии принято положение о том, что основным средством формирования сознания, внутреннего плана и произвольности выступает речь. Главная функция речи, […]
Опубликовано в рубрике Логопедия Комментарии к записи Возрастные особенности самооценки у детей с нарушениями речи отключеныТанцевальная феерия
31 января, 2019 admin Сценарий музыкального развлечения «Танцевальная феерия» Гаркалина Оксана Васильевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 7, пгт. Никель Мурманской обл. Задачи: творческое развитие личности ребенка, его эстетических чувств в эмоциональном познании мира; выявление лучших творческих детских коллективов и творчески одаренных детей – воспитанников ДОУ; формирование у детей художественного вкуса; повышение профессионального мастерства педагогов; распространение опыта лучших […]
Опубликовано в рубрике Музыкальные занятия и праздники Комментарии к записи Танцевальная феерия отключеныЗаколдованное солнце
30 января, 2019 admin Сценарий развлечения на улице «Заколдованное солнце» (встреча солнца после Полярной ночи) для детей старшего дошкольного возраста Сутурина Ольга Александровна, музыкальный руководитель МАДОУ № 5, Павлова Юлия Викторовна, инструктор по физкультуре МАДОУ№ 5, г. Мончегорск Мурманской обл. Цель: создание положительного эмоционального фона и повышение двигательной активности детей через использование традиций, культуры и подвижных игр […]
Подарок для лисички
30 января, 2019 admin Конспект образовательной деятельности «Подарок для лисички» для детей средней группы Ильина Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ № 11, г. Новочебоксарск Чувашской Республики Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие. Задачи: Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: Воспитывать позитивное отношение к людям чувашской национальности. Развивать самостоятельность, творчество детей.
