Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Применение игровых приемов в развитии музыкально-ритмических способностей старших дошкольников

18 октября, 2018 admin Комментарии к записи Применение игровых приемов в развитии музыкально-ритмических способностей старших дошкольников отключены

Из опыта работы

 «Применение игровых приемов в развитии музыкально-ритмических способностей старших дошкольников»

 

Катряева Ирина Вадимовна,

музыкальный руководитель МБДОУ №103,

 г. Нижний Новгород

 

 Музыкально-ритмическое движение или, другими словами, танец – есть та форма обучения, которая является и комфортной, и интересной, и дающей возможность самовыражения.

Ключевые слова: музыкально-ритмическое развитие, музыкально-ритмический слух, движение под музыку.

Систему музыкально-ритмического воспитания одним из первых разработал в конце XIX в. швейцарский педагог и музыкант Эмиль Жак-Далькроз. Читать далее »

Угощение для Мишки

18 октября, 2018 admin Комментарии к записи Угощение для Мишки отключены

Конспект образовательной деятельности

«Угощение для Мишки»

для детей младшей группы

 

Хвастунова Алла Аркадьевна,

МБДОУ № 58,

г. Мурманск

 

Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста  представлений о добре,  о хороших, добрых поступках.

Задачи:

Обучающие:

— формирование  умения  анализировать поступки;

— обогащать кругозор детей.

Развивающие:

— развивать познавательный интерес к окружающему миру;

— способствовать развитию речи у детей. Читать далее »

К нам весна пришла

18 октября, 2018 admin Комментарии к записи К нам весна пришла отключены

Конспект образовательной деятельности

«К нам весна пришла»

для детей старшей  группы

 

 Новикова Марина Александровна,

воспитатель МБДОУ № 7,

г. Мурманск

 

Программные задачи:

  • Обучающие:

Расширять  знания детей о сезонных изменениях в природе ранней весной.

Формировать образную речь, грамматический строй речи

Закреплять умения подбирать образные выражения.

Побуждать  отвечать на вопросы, высказывать свои суждения.

  • Развивающие:

Развивать творческие способности индивидуального образа весенней картины. Читать далее »

Приключение осеннего зонтика

17 октября, 2018 admin Комментарии к записи Приключение осеннего зонтика отключены

Сценарий осеннего праздника

«Приключение осеннего зонтика»

для детей старшей группы

 

                                  Манетчикова Людмила Александровна,

                                       музыкальный руководитель МБДОУ № 81,

 г. Иркутск

 

Цель: Создать у детей радостное настроение на празднике. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.

Задачи:

— Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры.

— Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения.

— Закреплять и расширять знания детей о приметах осени. Читать далее »

Здоровье – это здорово

16 октября, 2018 admin Комментарии к записи Здоровье – это здорово отключены

Сценарий спортивного праздника

«Здоровье – это здорово!»

для детей старших и подготовительных групп

 

Сырых Марина Юрьевна,

инструктор по физической культуре МБДОУ №2,

г. Заполярный Мурманской обл.

 

Цель: Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать к занятиям физкультурой, к ЗОЖ.

Ведущий: У нас сегодня праздник здоровья. Здоровье – это дар, который мы с вами должны беречь, чтобы всегда быть веселыми, сильными, красивыми. Ребята, а вы знаете, что надо делать, чтобы быть здоровыми?

Ответы детей. Читать далее »

Пчелёнок заблудился

13 октября, 2018 admin Комментарии к записи Пчелёнок заблудился отключены

Конспект образовательной деятельности

 «Пчелёнок заблудился»

для детей средней группы

 

Чуткова Надежда  Николаевна,

  воспитатель МБДОУ №130,

 г. Мурманск

 

Задачи

Обучающие:

1.Закрепить умение сравнивать две группы предметов на основе счета, упражнять в количественном счете в пределах 5-ти; отвечать на вопрос «Сколько?»

2. Упражнять в порядковом счете в пределах 3-х; отвечать на вопросы: «Какой по счету? Который?»

3. Упражнять в сравнении 3-х предметов по длине, употреблении слов: самый длинный, короче, самый короткий.

4. Закрепить умение сравнивать три предмета по высоте, упорядочивать в убывающем и возрастающем порядке, называя: самый высокий, ниже, самый низкий

Читать далее »

Гражданско-патриотическое воспитание детей в процессе ознакомления с родным городом

7 октября, 2018 admin Комментарии к записи Гражданско-патриотическое воспитание детей в процессе ознакомления с родным городом отключены

Из опыта работы

 «Гражданско-патриотическое воспитание детей

в процессе ознакомления с родным городом»

 

Муратова Разия Бикмухаметовна,

 специалист по реабилитационной работе в социальной сфере казённого учреждения Омской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Забота»,

г. Омск

 

Патриотизм –  это любовь к родине, родной земле, выражающаяся в стремлении ее прославить, принести ей пользу, одно из самых сильных чувств человека. Патриотизм предполагает гордость достижениями и культурой своей родины, ощущение неразрывной связи со своим народом, с его языком, культурой, бытом и нравами. Воспитывать это чувство необходимо с раннего возраста. Читать далее »