План самообразования учителя-дефектолога
по теме «Развитие познавательных процессов у детей с ЗПР»
Володина Елена Семеновна,
учитель-дефектолог МБДОУ № 323,
г. Нижний Новгород
Пояснительная записка
В настоящее время проблеме воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического и речевого развития уделяется значительное внимание. Это обусловлено тенденцией к увеличению количества детей с проблемами в развитии. Значительная часть детей с ОВЗ, не справляется с содержанием программы и оказывается неподготовленной к обучению в школе. Дети данной категории нуждаются в особой организации воспитательно-образовательной работы, содержание, формы и методы которой должны быть адекватны их возможностям. Читать далее »



15 апреля, 2017
admin








