Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Звукобоксы

14 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Звукобоксы отключены

Дидактическая игра для детей с ТНР по обучению грамоте

«Звукобоксы»

Алексеенко Мария Александровна,

учитель-логопед МБДОУ №38,

г. Заполярный Мурманской обл.

Цель: закрепить понятия звонкий согласный звук, глухой согласный звук.
Задачи:
1. Развитие навыков дифференциации согласных звуков по звонкости – глухости.
2. Закрепление пройденных букв.
3. Совершенствование умения выполнять звуковой анализ и синтез слогов.

Оборудование:
— два бокса (один бокс наполнен крупой, сверху прикреплен колокольчик – этот бокс обозначает звонкий звук, второй бокс пустой, сверху прикреплены наушники – этот бокс обозначает глухой звук);
— поля – карточки с буквами и слогами.

Читать далее »

Влияние продуктивной деятельности на нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в рамках проекта «Живые письма дошкольников»

13 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Влияние продуктивной деятельности на нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в рамках проекта «Живые письма дошкольников» отключены

Статья

«Влияние продуктивной деятельности на нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в рамках проекта «Живые письма дошкольников»

Жильцова Анжелика Александровна,

воспитатель «МБДОУ № 10»

г.п. Печенга Мурманской обл.

Вы давно держали в руках конверт или открытку? А писали письмо своим родным или друзьям?

Мы с ребятами средней группы нашего детского сада совсем недавно стали участниками  всероссийского проекта «Живые письма дошкольников».

Что же такое «Живые письма дошкольников»?

Это новая форма организации командной совместной  деятельности  педагогов дошкольного образования, работающих по развитию детской инициативы и патриотическому воспитанию.

Читать далее »

Занимательный песочек

13 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Занимательный песочек отключены

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Занимательный песочек»

для детей 1,5-3 лет

Калмыкова Валентина Васильевна,

воспитатель МБДОУ г. Мурманска № 13

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.1. Пояснительная записка

Ребенок раннего возраста – это неутомимый исследователь, который ежедневно пытается познать мир при помощи органов чувств. Осязание, в комплексе с другими чувствами, помогает дошкольнику обрести разнообразные знания о предметах ближайшего окружения: разобраться с формами, фактурами, температурой, размером предметов. Задача воспитателей и родителей, лишь создать благоприятную и безопасную среду, чтобы ребёнок мог удовлетворять данную потребность в познании.

Читать далее »

Моя семья

12 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Моя семья отключены

Конспект образовательной деятельности

«Моя семья»

с детьми младшей группы

Маркина Юлия Юрьевна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад № 27 комбинированного вида»,

г. Мончегорск Мурманской обл.

Описание материала: Этот конспект для детей составлен в игровой форме.

Программное содержание: Формировать  представления  детей о семье, о детях, о взрослых людях и о маленьком мире, где они живут. Знакомить детей с понятиями семья, дом. Воспитывать заботливое отношение к членам семьи. Активизировать речь, обогащать словарь. Закреплять умения детей рисовать гуашью с помощью тычка, развивать мелкую моторику пальцев рук, слуховое и зрительное восприятие, мышление. Воспитывать аккуратность и сосредоточенность.

Читать далее »

Культурный гид по Мурманску

12 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Культурный гид по Мурманску отключены

Конспект музыкального занятия

«Культурный гид по Мурманску»

с детьми подготовительной к школе группы

Курынова Ольга Николаевна,

музыкальный руководитель

МБДОУ 57 г. Мурманска

Задачи:

1.Обучающие:

1.1. Продолжать обогащать представления детей о родном городе Мурманске – достопримечательностях, улицах, архитектурных особенностях зданий: фасад, портик.

1.2. Уточнять назначение культурных общественных учреждений: Мурманская областная филармония, Мурманский областной драматический театр, Мурманский областной дворец культуры и народного творчества имени С.М. Кирова.

Читать далее »

Реализация культурных практик в детском саду

12 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Реализация культурных практик в детском саду отключены

Сообщение из опыта работы:

«Реализация культурных практик в детском саду»

Чекунова Елена Александровна,

старший воспитатель МБДОУ №7 г. Апатиты

Актуальность

Актуальна ли стала для нас проблема необходимости внедрения культурных практик в ДОУ?  АКТУАЛЬНА…

В последние десятилетия актуализировалось изучение проблемы взаимосвязи культуры и образования. Это объясняется, в первую очередь, кардинальным изменением требований к человеку с точки зрения современной культуры. Такие изменения предполагают, прежде всего, изменение статуса человека. «На смену социально-ролевому способу организации жизнедеятельности (традиционному для индустриального общества и подчиняющего личность функциональным императивам общественных структур) приходит социально-культурный тип бытия, более адекватный природе человека и превращающий его из «винтика» социальной машины… в субъекта социума и культуры»

Читать далее »

Семейный календарь

11 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Семейный календарь отключены

Конспект интегрированного занятия

«Семейный календарь»

с детьми старшей группы

Куклина Любовь Юрьевна, старший воспитатель,

Васильева Ольга Павловна, воспитатель,

МБДОУ г. Мурманска №156

Цель: приобщение воспитанников к семейным ценностям.

Задачи:

1.  обогащать представления о семейных традициях с опорой на «Семейный календарь»;

2. способствовать речевой, игровой, познавательной, творческой активности.

3. привлечь к художественному творчеству по изготовлению «Цветов»;

4. воспитывать уважительное и доброжелательное отношение к сверстникам;

5. прививать внимательное отношение к членам семьи.

Читать далее »