Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ПЕДАГОГАМ | ДЕТСТВО-ГИД

Архивы рубрики ‘ПЕДАГОГАМ’

Математическое развитие дошкольников

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников включено в образовательную область «Познавательное развитие». Это объясняется тем, что процесс математического развития ребенка связан, прежде всего, с развитием его познавательной сферы (разнообразных способов познания, познавательной деятельностью и т.д.), а также с развитием математического стиля мышления. Кроме того, благодаря математическому развитию у дошкольников развиваются личностные качества: активность, любознательность, самостоятельность, […]

Как обеспечить условия для реализации методической темы

В настоящий момент при оценке профессиональной деятельности педагога учитывается такой критерий как «обеспечение условий для реализации методической темы». Поэтому, уважаемые коллеги, о том, что Вы создали (обеспечили) условия для решения задач по своей теме, обязательно упоминайте в отчетах, презентациях, выступлениях и, конечно же, в заявлении на аттестацию. Что входит в обеспечение условий и что для […]

Арттерапия и артпедагогика в ДОУ

В последнее время воспитатели и музыкальные руководители увлеклись такими «модными» методическими темами (темами по самообразованию) как музыкотерапия, сказкотерапия, библиотерапия, изотерапия, пескотерапия, игротерапия и другими «терапиями». Необходимо внести разъяснения по данному вопросу. Дело в том, что слово «терапия» в переводе с греческого языка означает «лечение». Поэтому нужно очень осторожно применять любые медицинские термины в педагогической деятельности, […]

Игры и задания по познавательному развитию дошкольников

Для реализации задач по познавательному развитию дошкольников педагогу необходимо: — создать условия, которые побуждали бы детей к самостоятельной познавательной деятельности; — при организации взаимодействия вовлекать ребенка в процесс познавательного поиска; — разнообразить приемы подачи познавательной информации. Самым эффективным средством для решения данных задач являются творческие задания и игры.

Позитивная социализация дошкольников

Позитивная социализация — это умение ребенка взаимодействовать с окружающими людьми, выстраивать свое поведение и деятельность, учитывая потребности и интересы других. Цель позитивной социализации — освоение дошкольниками первоначальных представлений социального характера и включение их в систему социальных отношений общества. Элементы позитивной социализации: — эмоциональное благополучие ребенка; — положительное отношение к окружающим людям; — коммуникативная компетентность дошкольника; […]

ФГОС ДО: модель взаимодействия ДОУ и семьи

В соответствии с ФГОС ДО, одним из основных принципов дошкольного образования является сотрудничество ДОУ и семьи. В Стандарте указывается, что он «является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития». В связи с этим, необходимо […]

Деятельность педагога по экологическому воспитанию в летний период

В летний период особое внимание следует обратить на непосредственный контакт с природными объектами и практическое взаимодействие с окружающей природной средой. В процессе такой деятельности: — формируются основы экологической культуры дошкольников; — совершенствуются умения и навыки взаимодействия с природой; — формируется активная жизненная позиция по отношению к природе; — развивается чувство эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сопричастности.

Прочее