Методические рекомендации Разработка системы непрерывных наблюдений за природными объектами в течение месяца для детей второй младшей группы Чадная Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ № 103, г. Нижний Новгород Тема «Осень» Цель: уточнить представления детей о характерных признаках осени. Сроки реализации: с 01 октября по 31 октября. Форма и название итогового мероприятия: праздник осени «Осень золотая в […]
Архивы рубрики ‘Методические материалы’
Разработка системы непрерывных наблюдений за природными объектами в течение месяца
8 декабря, 2015 
admin 
Опубликовано в рубрике Методические материалы 
Комментарии к записи Разработка системы непрерывных наблюдений за природными объектами в течение месяца отключеныОзнакомление старших дошкольников с миром неживой природы посредством детского экспериментирования
28 ноября, 2015 admin Из опыта работы «Ознакомление старших дошкольников с миром неживой природы посредством детского экспериментирования» Захарова Александра Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 103, г. Нижний Новгород Ребенок-дошкольник сам по себе уже является исследователем, проявляя живой интерес к различного рода исследовательской деятельности, в частности – к экспериментированию. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Ознакомление старших дошкольников с миром неживой природы посредством детского экспериментирования отключеныЯ — сам!
11 ноября, 2015 admin Цикл песен для развития у дошкольников навыков самообслуживания «Я — сам!» Зимина Юлия Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ № 58, г. Мурманск Пояснительная записка «Я — сам!» — эту фразу часто слышат взрослые от детей 2-3 лет. Именно с раннего возраста начинают формироваться такие черты характера как уверенность, желание добиться успеха, воля, стремление к цели, активность […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы, Музыкальные занятия и праздники Комментарии к записи Я — сам! отключеныАртикуляционная гимнастика как средство развития речи
11 ноября, 2015 admin Методические рекомендации «Артикуляционная гимнастика как средство развития речи» Кондратенко Надежда Ильинична, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Хорошая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Артикуляционная гимнастика как средство развития речи отключеныРазвивающие игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе детского сада
10 ноября, 2015 admin Методические рекомендации «Развивающие игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе детского сада» Савельева Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ № 140, г. Мурманск Вячеслав Вадимович Воскобович живет в Санкт-Петербурге. В прошлом Вячеслав Вадимович инженер-физик. Толчком к изобретению игр послужили двое собственных детей и «пустые» магазины игрушек в эпоху перестройки. Воскобович, пытаясь найти альтернативу обычным постсоветским игрушкам, натолкнулся на […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Развивающие игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе детского сада отключеныТребования к играм и игрушкам в современных условия
10 ноября, 2015 admin Методические рекомендации «Требования к играм и игрушкам в современных условиях» Кожичева Ирина Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 140, г. Мурманск Игрушке принадлежит важная роль в развитии дошкольника. От того, какие игры и игрушки окружают ребенка, во многом зависит его интеллектуальное и личностное развитие – способностей, воображения, творчества. Министерством образования Российской Федерации было разработано Письмо Минобразования РФ […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Требования к играм и игрушкам в современных условия отключеныЗагадочный космос
8 ноября, 2015 admin Технологическая карта организации непосредственно образовательной деятельности «Загадочный космос» для детей старшей группы Костылева Светлана Витальевна, воспитатель МАДОУ № 56, п. Двуреческ Сысертского р-на Свердловской обл. Групповой сбор Технология «Сообщество», проектный подход «Паутинка». Тема: «Загадочный космос». Смежные понятия, которые можно изучить в ходе реализации проекта: планеты, космические явления, профессии.
