ДЕТСТВО-ГИД

Психологический тренинг «Эмоциональное раскрепощение педагогов» Рудь Наталья Петровна, педагог-психолог МБДОУ «Сказка», ЯНАО, г. Ноябрьск Ход тренинга: 1. Тренер: Здравствуйте! Меня зовут Наталья Петровна. Я Ваш педагог-психолог. О себе могу сказать следующее, г. Ноябрьск — мой родной город. Здесь я родилась и выросла. Окончила школу № 10. Затем уехала в Екатеринбург, поступила в ВУЗ. В этом […]

Из опыта работы «Территория детского сада как часть образовательного пространства» Васильева Василина Сергеевна, воспитатель МКДОУ № 165, г. Новосибирск Проблема: Как сделать свободную деятельность детей на прогулке интересной и полезной? Цель: Создать условия для наблюдений за живой природой и комплекс оборудования для подвижной деятельности воспитанников. Задачи: — формировать умение действовать в соответствии с простыми игровыми […]

Проект спектакля «Репка» для детей второй младшей группы Васильева Василина Сергеевна, воспитатель МКДОУ № 165, г. Новосибирск Актуальность: Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка является театр и театрализованные игры. В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят детей перед […]

Консультация для педагогов «Организация экспериментально-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста» Шипарева Нина Ивановна, воспитатель МБДОУ № 1, г. Апатиты Мурманской обл. В настоящее время в системе дошкольного образования формируются и успешно применяются новейшие разработки, технологии, методики. Одним из таких эффектных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является экспериментирование. Главное достоинство экспериментально-исследовательской деятельности заключается […]

Из опыта работы Тихомирова Людмила Владимировна, педагог-психолог МБДОУ № 20, г. Мончегорск Формирование коммуникативной компетентности у дошкольников в рамках ФГОС дошкольного образования является одной из задач нашего образовательного учреждения. Общительность, умение контактировать с окружающими людьми — необходимая составляющая самореализации человека, его успешности в различных видах деятельности, расположенности и любви к нему окружающих людей. Формирование этой […]

Из опыта работы по модифицированной программе «Театральная мозаика» Паутова Светлана Ивановна, музыкальный руководитель МАДОУ № 60, г. Томск  Универсальным средством гармоничного развития ребенка является театрализованная деятельность. Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии […]

Из опыта работы Шипарева Нина Ивановна, воспитатель МБДОУ №1, г. Апатиты Мурманской обл. В настоящее время существует проблема общей ослабленности здоровья детей, поступающих в детский сад. Это связано с высоким уровнем соматических заболеваний у детей и со снижением иммунитета. Поэтому сохранение и укрепление здоровья — одна из главных стратегических задач дошкольного образования.