Архивы рубрики ‘Занятия’

Мой род

Конспект непрерывной образовательной деятельности по дополнительному образованию «Мой род» по рабочей программе «Виноградная лоза» (православная культура)   Гладина Галина Сергеевна, воспитатель МКДОУ д/с «Белочка», г. Кондрово Калужской обл.   Цель: духовно – нравственное воспитание дошкольников. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие (семья, члены семьи, род, родословная, уважение и забота о ближних, дружеские отношения в семье); познавательное развитие (генеалогическое древо); художественно — эстетическое развитие (слушание стихотворений, работа с пословицами); физическое развитие (физ. минутка). Программное содержание:

В гостях у сказки

 Конспект непосредственно образовательной деятельности «В гостях у сказки»   Кротова Надежда Ивановна, воспитатель МДОУ № 68, г. Саранск, Республика Мордовия   Задачи Образовательные: способствовать формированию речевой компетентности, обогащать словарный запас детей. Упражнять в согласовании прилагательных с существительными. Закреплять умение воспринимать сказочные образы. Закреплять приемы лепки, умение лепить фигуры животных. Развивающие: развивать интерес к мордовским сказкам, к театрализованной игре, развивать все компоненты устной речи, образность речи, творческое воображение, умение разыгрывать несложные представления по знакомым произведениям.

Сокровища старого замка

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Сокровища старого замка» для детей подготовительной группы                                                    Князева Татьяна Алексеевна, воспитатель МБДОУ д/с «Березка», п.Уральский Пермского края   Образовательная  область: познавательное  развитие Цель: обобщить знания и умения полученные в течение учебного года. Образовательные задачи: — совершенствовать  умение составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр; — уточнить  названия геометрических фигур; — формировать знания о составе числа из двух меньших чисел; — упражнять в ориентировке   на листе бумаги в клетку; —  совершенствовать навык измерения линейкой.

Бабушкины помощники

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Бабушкины помощники»   Алёхина Ирина Геннадьевна, воспитатель МКДОУ д/с № 483, г. Новосибирск Задачи: Развивать связную речь; активизировать и обогащать словарь; развивать память, умение отвечать полным предложением, вариативность мышления с помощью игр «ТРИЗ»; совершенствовать умение согласовывать слова в предложении и составлять рассказ по схеме; воспитывать отзывчивость и желание оказывать помощь старшему поколению. Материал: Плакат с изображением деревенского двора, домашних птиц и животных, для игры «Чей хвост». Д\и ТРИЗ « На что похоже»,

Моя семья

Беседа «Моя семья» для детей старшей группы   Савинская Екатерина Федоровна,                                                               воспитатель МБДОУ № 136,  г. Мурманск   Программное содержание: — формировать представление о составе семьи, воспитывать любовь и уважение к близким родным людям; — знать членов своей семьи; имя, отчество родителей; — воспитывать умение выражать чувства благодарности в ответ на любовь и заботу близких людей; — формировать представление о правдивости; —  выяснить приоритет ребенка в семье.

Самый весёлый клоун

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Самый весёлый клоун» для детей старшей группы   Антонова Миляуша Ахметвалеевна, воспитатель ИЗО МБДОУ ЦРР д/с № 51,  г. Чита   Цель: расширить представления детей о цирковом искусстве, о профессии артистов цирка. Задачи: -формировать представление об эмоциональном значении цвета для создания образа; -развивать эмоциональное восприятие, творческое воображение; — совершенствовать композиционные навыки расположения объектов на изображаемой поверхности;

Семейный альбом

Конспект образовательной деятельности «Семейный альбом» для детей среднего возраста   Ступаченко Лариса Евгеньевна, воспитатель МДОУ № 14, г. Оленегорск   Программное содержание: 1. Воспитывать у детей чувство гордости и любви к своим близким и родным людям, выражать внимание и заботу обо всех членах семьи, уважение к их труду. 2. Воспитывать чувство семейной сплоченности, желание поддерживать домашний уют, совершенствовать взаимоотношения с родными. 3. Формировать умение правильно строить предложения, отвечать на вопросы. 4. Продолжать формировать грамматически правильную речь: согласовывать слова в роде, числе, падеже.

Прочее