Архивы рубрики ‘Занятия’

В поисках клада

Конспект непосредственно образовательной деятельности «В поисках клада» для детей старшей группы Зубехина Анна Евгеньевна, воспитатель МБОУ средняя образовательная школа № 165, дошкольное отделение, д/сад «Капитошка», г. Новосибирск Задачи: 1. Повторение геометрических фигур и счета в пределах 10. 2. Развивать внимание, логическое мышление. 3. Упражнять в узнавании сказок по цитатам, закреплять умение составлять описательный рассказ. 4. Развивать фантазию, образное мышление, эмоциональное восприятие, творческое воображение. 5. Формировать умение работать в одной команде, помогая друг другу. Материал: фигуры геометрические, карточки с изображенными предметами.

Полет на воздушном шаре

Конспект и самоанализ непосредственно образовательной деятельности «Полет на воздушном шаре» для детей средней группы с нарушением зрения Ганичева Татьяна Авенировна, музыкальный руководитель МБДОУ № 25, г. Мончегорск; Виноградова Елена Брониславовна, учитель-дефектолог МБДОУ № 25, г. Мончегорск; Фролышева Марина Сергеевна, воспитатель, МБДОУ № 25, г. Мончегорск Задачи Обучающие: 1. Формировать представления детей о количественном счете. 2. Закреплять у детей умение анализировать основные признаки предметов: форму и пространственное положение. 3. Формировать навыки выразительности движений как средства общения и выражения эмоций в различных песенных и танцевальных миниатюрах. 4. Обогащать словарный запас детей в процессе расширения представлений об окружающем мире: «Семья», «Путешествие», «Профессии».

Мир игрушек

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Мир игрушек» для детей средней группы Карпеева Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 1, г. Апатиты Мурманской обл. Задачи: Обучающие: 1. Познакомить с новой техникой рисования — пенопластом. 2. Расширять словарный запас по теме «Игрушки». 3. Продолжать формировать звуковую культуру речи: правильную артикуляцию, речевое дыхание. 4. Закрепить образование прилагательных от существительных. Развивающие: 1. Развивать общую и мелкую моторику рук. 2. Познакомить детей с историей рождения игрушек, с народными игрушками из тряпок, ниток, лыкового мочала, глины, дерева. Воспитательные: 1. Воспитывать интерес и уважение к народному творчеству.

Задания от Буратино

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Задания от Буратино» для детей старшего возраста Ахмедова Сабира Мамедовна, воспитатель МБДОУ № 10, г.Кировск Программное содержание: Обучающие задачи: 1. Продолжать знакомить детей с образами букв русского алфавита на игровом материале. 2. Продолжать обучать детей определять местоположения в слове указанного звука. 3. Продолжать ознакомление детей с особенностями грамматического строя русской речи. Развивающие задачи: 1. Продолжать развивать словесно-логическое мышление, скорость мыслительных операций. 2. Развивать фонематический слух, определять позицию звука в словах (в начале, середине и в конце).

Ознакомление дошкольников с русской народной сказкой «Теремок»

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Ознакомление дошкольников с русской народной сказкой «Теремок» для детей 1 младшей группы Сафонова Елена Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 55, г. Апатиты Мурманской обл. Задачи: 1. Познакомить детей с русской народной сказкой «Теремок» в обработке М.Булатова. 2. Формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого и отвечать на вопросы. 3.  Развивать художественное восприятие. 4. Формировать интерес к устному народному творчеству.

Наши братья меньшие

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Наши братья меньшие» для детей второй младшей группы Зиновьева Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 1, г. Апатиты Мурманской обл. Задачи: 1. Познакомить детей с понятиями «бездомное животное», «приют для бездомных животных». 2. Сформировать представление детей о жизни бездомных животных, об их содержании в приюте для бездомных животных. 3. Развивать у детей навыки безопасного поведения во время встречи с животными на улице.

Рисуем бабочку

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Рисуем бабочку» для детей 1 младшей группы Сафонова Елена Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 55, г. Апатиты Мурманской области Задачи: 1. Формировать умение детей рисовать красками: кисть держать свободно, чуть выше металлического наконечника; набирать краску на кисть, макая ее всем ворсом в баночку, снимать лишнюю краску, прикасаясь ворсом к краю баночки. 2. Формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги). 3. Воспитывать сочувствие к персонажу, вызвать желание помочь ему. 4. Развивать интерес к рисованию.

Прочее