Совместное спортивное развлечение детей и родителей к 23 февраля «Мой папа самый лучший!» для детей 2 младшей группы с участием пап Власова Татьяна Алексеевна, Авраменко Татьяна Петровна, Родионова Жанна Викторовна, воспитатели МБДОУ № 48 г. Апатиты Цель: Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций и чувству взаимопомощи. Задачи: — Привлечь детей […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Посуда
12 марта, 2017 
admin Конспект непосредственно образовательной деятельности «Посуда» для детей средней группы Гуляева Надежда Сергеевна, воспитатель МДОУ № 70 г. Вологда Цель: развитие коммуникативных способностей детей среднего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности. Задачи: Уточнить и расширить словарь по теме «Посуда». Закрепить умения называть и различать кухонную, столовую и чайную посуду. Формировать умение называть части посуды […]
Кукла «Мартиничка»
12 марта, 2017 admin Конспект непосредственно образовательной деятельности «Кукла «Мартиничка» для детей старшего дошкольного возраста Самосюк Любовь Ивановна, воспитатель МБДОУ № 8, г. Заполярный Мурманской обл. Форма взаимодействия: групповая, подгрупповая. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие». Материал: образец изделия, технологическая карта изготовления куклы, шаблон из картона, нитки (пряжа, «ирис»), дополнительные нити, длиной 10 см., ножницы.
Как понимать и ценить детские рисунки
12 марта, 2017 admin Консультация для педагогов «Как понимать и ценить детские рисунки» Якимова Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ № 224, г. Красноярск Почему дети предпочитают рисование другим занятиям? Как понимать и оценивать детские рисунки? Ответы на эти вопросы на первый взгляд кажутся затруднительными. Авторитетные, знающие и понимающие люди: психолог, педагог, художник, часто дают абсолютно противоречивые оценки. Нормальные […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы 
Комментарии к записи Как понимать и ценить детские рисунки отключеныЛесные жители нашего края
10 марта, 2017 admin Проект «Лесные жители нашего края» для детей старшего дошкольного возраста Курдина Ольга Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 25, г. Мончегорск В нашем дошкольном образовательном учреждении проектная деятельность нашла большой отклик среди педагогов. Сегодня я предлагаю вашему вниманию экологический проект «Лесные жители нашего края», организованный мной в старшей группе. Кроме учителя-логопеда и детей участниками проекта являлись […]
Опубликовано в рубрике Проектная деятельность Комментарии к записи Лесные жители нашего края отключеныВ поисках потерянного ключа
10 марта, 2017 admin Конспект непосредственно образовательной деятельности «В поисках потерянного ключа» детей старшего дошкольного возраста Леонтьева Елена Викторовна, воспитатель МБДОУ д/с «Рябинушка» п. Игрим, ХМАО-Югра Задачи: — познакомить детей с понятием «магнит»; — сформировать представления о свойствах магнита; — актуализировать знания детей об использовании магнита человеком; — формировать умение делать выводы, работать в группе, […]
Опубликовано в рубрике Исследовательская деятельность Комментарии к записи В поисках потерянного ключа отключеныЛэпбук как современное средство ознакомления дошкольников с правилами безопасного поведения
5 марта, 2017 admin Из опыта работы «Лэпбук как современное средство ознакомления дошкольников с правилами безопасного поведения» Тубасова Светлана Константиновна, воспитатель МБДОУ № 25, Соколова Анна Викторовна, учитель-логопед МБДОУ № 25, г. Мончегорск Мурманской обл. В рамках образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» необходимо знакомить дошкольников с правилами дорожного движения и параллельно с правилами личной безопасности и безопасного поведения. […]
