Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’

Речевая среда группы как источник развития связной речи у дошкольников

Из опыта работы «Речевая среда группы как источник развития связной речи у дошкольников»   Кондратенко Надежда Ильинична, МКДОУ № 16, г. Новосибирск Книжный уголок «Почитай-ка» Здесь представлены любимые детские сказки, стихи и рассказы по лексическим темам, а также фотографии детских писателей. Работа в этом уголке способствует развитию всех сторон речевой системы: это обогащение словарного запаса, […]

Театрализация сказки «Колобок на новый лад»

Проект «Театрализация сказки «Колобок на новый лад» для детей средней группы   Васильева Василина Сергеевна, воспитатель МКДОУ № 165, г. Новосибирск  Актуальность проекта: Работа над театрализацией сказки детьми способствует развитию и коррекции у них всех познавательных процессов (внимание, воображение, восприятие). Заучивание слов сказки позволяет развить память детей, расширить их словарный запас, автоматизировать поставленные звуки в […]

Путешествие капельки

Лабораторные опыты «Путешествие капельки» для детей 4-5 лет   Брылёва Анастасия Александровна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Программное содержание: Сформировать у детей знание о значении воды в жизни человека. Учить умению устанавливать причинно-следственные связи. Развивать навыки проведения лабораторных опытов. Воспитывать бережное отношение к воде. Предварительная работа: Наблюдение за облаками, снегом, льдом. Чтение художественных произведений […]

Родина

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Родина» для детей старшего дошкольного возраста   Брылёва Анастасия Александровна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск  Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам. Закрепить названия крупных российских городов и рек; названия народных промыслов. Воспитывать любовь к Родине, развивать гражданско-патриотические чувства. Материалы: Изображения гербов и […]

Живой уголок. Рыбы

Конспект интегрированной образовательной деятельности, проведённой совместно с родителями в первой младшей группе «Живой уголок. Рыбы» Хныкина Наталия Петровна, воспитатель МБДОУ № 11,  п.г.т. Ревда Мурманской обл. Задачи: продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного  опыта детей в игре и продуктивных видах деятельности; развивать умение устанавливать тождество и различие однородных предметов (рыбок) по цвету, форме и величине; […]

Моя педагогическая философия

Моя педагогическая философия Телегина Татьяна Анатольевна, воспитатель д/с «Солнышко», с. Островное, Мамонтовский район Алтайского края «Возьмите чашу терпения, бросьте туда сердце, полное любви, две пригоршни щедрости, плесните юмора, посыпьте добротой, добавьте как можно больше веры и всё это хорошо перемешайте» Ш. Амонашвили Весна… Яркий, тёплый солнечный день… Передо мной огромное море жёлтых одуванчиков, словно среди […]

Город мой, Кировск, милый и родной!

Конспект музыкально-литературной композиции «Город мой, Кировск, милый и родной!» с использованием информационно-коммуникационных технологий   Деревянко Валентина Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 10, г.  Кировск Мурманской обл. Цель: воспитание  патриотических чувств: гордости за свой город, за его жителей, любовь к родному краю, интерес к его истории. Задачи: закрепить, уточнить, пополнить знания детей об истории города Кировска; […]

Прочее