Из опыта работы «Влияние пальчиковых игр на уровень развития речи детей раннего возраста» Риль Людмила Ивановна, воспитатель МКОУ – Верх-Ирменская СОШ, c. Верх-Ирмень, Ордынский район Новосибирской обл. Многие исследователи, занимающиеся проблемой воспитания детей младшего возраста, указывают на взаимосвязь и взаимозависимость становления моторной и речевой функции. Исследования учёных доказали, что уровень развития детской речи находится в […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Влияние пальчиковых игр на уровень развития речи детей раннего возраста
20 февраля, 2016 
admin 
Опубликовано в рубрике Ранний возраст 
Комментарии к записи Влияние пальчиковых игр на уровень развития речи детей раннего возраста отключеныКартотека игр для детей 2-3 лет
19 февраля, 2016 admin Картотека игр для детей 2-3 лет Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск «Доброе утро!» Цель: помочь детям адаптироваться к условиям детского сада. Задачи: — создание положительного эмоционального климата в группе; — снятие эмоционального напряжения. Ход игры: Взрослый вместе с детьми напевно произносит текст: — Доброе утро, глазки! (касаемся глаз кончиками пальцев). Вы […]
Опубликовано в рубрике Ранний возраст Комментарии к записи Картотека игр для детей 2-3 лет отключеныКартотека дидактических игр по сенсорному развитию детей раннего возраста
19 февраля, 2016 admin Картотека дидактических игр по сенсорному развитию детей раннего возраста Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Д/И «ДЛИННЫЙ — КОРОТКИЙ» ЦЕЛЬ: Продолжать развивать сенсорные способности малышей, уметь различать предметы по длине, употреблять в речи «длинный — короткий», «длиннее — короче», развивать воображение, мышление. РУКОВОДСТВО: Игра проводится с 2-3 чел. Сначала рассматриваем ленточки по […]
Детская тревожность или как победить чувство тревоги
18 февраля, 2016 admin Консультация для родителей «Детская тревожность или как победить чувство тревоги» Лановая Мария Юрьевна, педагог-психолог МБДОУ № 14, г. Ярцево Смоленской обл. Цель: Познакомить родителей с основными причинами тревожности ребенка. Как правило, взрослые люди по своему характеру и темпераменту очень отличаются друг от друга, следовательно, наши детки тоже разные. Можно разделить на три категории детей по […]
Опубликовано в рубрике Работа с родителями Комментарии к записи Детская тревожность или как победить чувство тревоги отключеныКошка и котята
18 февраля, 2016 admin Конспект непосредственно образовательной деятельности «Кошка и котята» для детей младшего дошкольного возраста Тягнирядно Наталья Олеговна, учитель-логопед МБДОУ № 14, г. Ярцево Смоленской обл. Непосредственно образовательную деятельность проводят психолог и учитель-логопед совместно. Программное содержание: — формирование положительной самооценки; — развитие стремления сопереживать, помогать, поддерживать друг друга; — развитие умения выражать эмоции (страх, грусть и радость); — […]
Платье для Маши
18 февраля, 2016 admin Конспект непосредственно образовательной деятельности «Платье для Маши» для детей первой младшей группы Семина Ольга Вадимовна, воспитатель МКДОУ № 165, г. Новосибирск Задачи: 1. Вызвать желание нарисовать для куклы Маши платье. 2. Закрепить знание красного цвета. 3. Формировать умение рисовать нетрадиционными способами, в частности пальчиками (опуская пальчики в тарелочку с гуашью). 4. Развивать интерес к рисованию.
Экскурсия в мир спорта
18 февраля, 2016 admin Конспект непосредственно образовательной деятельности «Экскурсия в мир спорта» Экскурсия в спортивный комплекс «Энергия» с детьми подготовительной к школе группы Сушкова Светлана Васильевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Программное содержание 1. Закрепить знания: — об олимпийских чемпионах (А. Немов, С. Хоркина) — о разных видах спорта; — о местах, где можно заниматься спортом; — о […]
