Авторская разработка дидактической игры «Без чего автомобиль?» (на материале лексической темы «Транспорт») Шемякина Людмила Ивановна, учитель-логопед ГКДОУ «Детский сад №34 «Золотой петушок», г. Невинномысск Ставропольского края Коррекционно-образовательные задачи: Образовывать: — существительные в именительном и родительном падеже множественного числа; — существительные с уменьшительно-ласкательными суф-фиксами; — правильно понимать значение слов: а) слева, справа, внизу, наверху; б) предлоги […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Сенсорная коробка «Аквариум»
5 июля, 2024 
admin Дидактическое пособие «Сенсорная коробка «Аквариум» Иванюк Антонина Станиславовна, Удалых Виктория Сергеевна, МБДОУ «Детский сад № 36», н.п. Титан, г. Кировск Сенсорная коробка «Аквариум» — это емкость с наполнителем, предназначенная для игры, которая дает возможность детям трогать, пересыпать, исследовать, изучать то, что находится внутри нее, обучая и развивая ребенка. Цель: развитие сенсорного восприятия окружающего мира. Задачи: […]
Исследовательская деятельность с детьми старшей группы с ТНР по теме «Вода»
20 июня, 2024 admin Консультация для педагогов «Исследовательская деятельность с детьми старшей группы с ТНР по теме «Вода» Горбач Светлана Борисовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №10», г. Кировск Мурманской обл. Цель: повышение профессиональной компетенции педагогов в вопросах организации познавательно-исследовательской деятельности с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Задачи: 1. Познакомить педагогов с актуальностью данной темы и теоретическими аспектами работы в данном […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы 
Комментарии к записи Исследовательская деятельность с детьми старшей группы с ТНР по теме «Вода» отключеныИ мы сохраним тебя русская речь, Великое русское слово……
16 июня, 2024 admin Отчёт по долговременному проекту «И мы сохраним тебя русская речь, Великое русское слово……» для детей подготовительной группы с ТНР (ОНР Лисовская Елена Викторовна, учитель-логопед, Сидоренко Лариса Михайловна, Швец Любовь Александровна, воспитатели, ГКДОУ «Детский сад №34 «Золотой петушок» г. Невинномысск Ставропольского края Сроки реализации: 6 месяцев Вид проекта: речевой, познавательно-социальный, групповой. Участники проекта: дети — педагоги — сотрудники […]
Опубликовано в рубрике Проектная деятельность Комментарии к записи И мы сохраним тебя русская речь, Великое русское слово…… отключеныБелый месяц – праздник света и добра
13 июня, 2024 admin Сценарий утренника «Белый месяц – праздник света и добра» для детей старших и подготовительных групп Жамбалова Сэсэгма Николаевна, учитель бурятского языка МАДОУ детский сад «Теремок», с. Гурульба, Республики Бурятия Описание: Данный сценарий является проведении праздника посвященного «Сагаалгану» — празднованию белого месяца. В сценарии представлены: национальные игры, танцы, традиции, загадки. Сохранение традиции, является главным компонентом Республики […]
Опубликовано в рубрике Развлечения Комментарии к записи Белый месяц – праздник света и добра отключеныКак цыплёнок семью искал
10 июня, 2024 admin Конспект театрализованного представления «Как цыплёнок семью искал» Кундозерова Марина Валерьевна, музыкальный руководитель МБДОУ №10, г. Апатиты Мурманской обл. Аннотация к конспект театрализованного представления «Как цыплёнок семью искал» Предлагаемый конспект театрализованного представления «Как цыплёнок семью искал», могут использовать в своей работе музыкальные руководители и воспитатели, для детей среднего дошкольного возраста. Рекомендуется проводить данное театрализованное представление в рамках […]
Опубликовано в рубрике Музыкальные занятия и праздники Комментарии к записи Как цыплёнок семью искал отключеныЧто растет на наших грядках
9 июня, 2024 admin Дидактическая игра «Что растет на наших грядках» Сологуб Ульяна Витальевна, воспитатель МБДОУ №38, г. Заполярный Дидактическая игра «Что растет на наших грядках» рассчитана на детей 4-6 лет. Актуальность игры: Дети, являясь городскими жителями, видят овощи и фрукты уже в сорванном переработанном виде на прилавках магазинов, и мало имеют представления о способах их произрастания. В условиях […]
