Архивы рубрики ‘Ранний возраст’

Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста

Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ №16, г. Новосибирск Сенсорное развитие ребенка предполагает развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине, а так же запахе, вкусе и др. Значение сенсорного развития в раннем детстве велико: происходит развитие органов чувств; накопление представлений об окружающем мире. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть, от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. В настоящее время среди детей раннего и младшего дошкольного возраста наблюдается недостаточное развитие сенсорных представлений.

Организация зоны строительно-конструктивных игр в группе раннего возраста

Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ №16, г. Новосибирск В соответствии с ФГОС дошкольного образования развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы. Она должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. В группе раннего возраста зона строительно-конструктивных игр — одна из важных зон игровой среды. Разнообразие материалов, оборудования и инвентаря обеспечивают игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Лучики для солнышка

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Лучики для солнышка» для детей 1 младшей группы Сафонова Елена Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 55 г.Апатиты Мурманской обл. Задачи: 1. Формировать умение группировать предметы по цвету. 2. Закреплять знание желтого цвета. 3. Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность. 4. Развивать познавательный интерес к окружающему миру в процессе ознакомления с малыми формами устного народного творчества. Оборудование: — мультимедийная установка; — ноутбук; — карта памяти с флешь-игрой «Лучики для солнышка»; — запись музыкальной композиции А. Ярановой «Солнышко, солнышко, выходи».

Прогулка в лес

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Прогулка в лес» для детей раннего возраста (2-3 года) Пинчук Елена Александровна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Задачи: 1. Обогащать представления детей о диких животных. 2. Формировать навыки детей в группировке предметов по размеру. 3. Формировать навыки детей в умении прыгать на двух ногах с продвижением вперёд. 4. Продолжать развивать мелкую моторику рук. 5. Развивать самостоятельность, творческую инициативу. 6. Воспитывать умение сопереживать и эмоционально, доброжелательно относиться к животным.

Прочее