ДЕТСТВО-ГИД

Конспект образовательной деятельности «Где спрятались животные?» в первой младшей группе Кушхова Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ «Волошка»,           г. Ноябрьск, Ямало-Ненецкий Автономный Округ Цель: Создание условий, игровых и проблемных ситуаций, направленных на умение слышать и называть пространственные предлоги и наречия. Задачи Образовательная: формировать умения слышать и называть пространственные предлоги и наречия, соотносить их с местом расположения […]

Конспект образовательной деятельности «Кто живёт во дворе у бабушки» для детей 1 младшей группы Помосова Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 16, ЗАТО г. Североморск Мурманской обл. Цель: Вовлечь детей в совместную игровую и познавательную деятельность; показать знания и умения, полученные ранее. Задачи: 1) Продолжать учить называть животных; вступать в общение при помощи речи и игровых […]

Конспект образовательной деятельности «Путешествие в Фиолетовый лес» с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича в группе раннего возраста Хвастунова Алла Аркадьевна,  Левенберг Елизавета Игоревна,  воспитатели МБДОУ № 58,  г. Мурманск Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Цель: познакомить детей с персонажами Фиолетового леса и развивающими играми В.В.Воскобовича.Задачи: — побуждать детей […]

Сценарий осеннего утренника «Осень в гости к нам пришла» для детей 1 младшей группы (2-3 года) Денисюк Дина Сергеевна Кулагина Анна Николаевна, воспитатели МАДОУ № 16,  г. Кировск Мурманской обл. Действующие лица: Ведущая, Осень, Зайчик (игрушка) Дети с Ведущей входят в зал под музыку Ведущая: Что случилось? Что такое? Все горит, как золотое, Всюду листья […]

Методические рекомендации «Адаптация детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации» Герасимова Илона Валериевна, воспитатель МБДОУ №13, п. Печенга Мурманской обл. Поступление ребенка в детское дошкольное учреждение – это весьма сложный и тяжелый период в его жизни. В этот момент происходит адаптация ребёнка к новым социальным реалиям (детскому саду), который представляет для него значительные трудности. Когда […]

Из опыта работы «Развитие сенсорных представлений и мелкой моторики у детей раннего возраста посредством «Сенсорной адаптационно-дидактической юбки» Ахмадиева Гульнара Мидхатовна, воспитатель МБДОУ «Волошка», г. Ноябрьск Ямало-Ненецкого автономного округа Наряду с традиционными приемами, для повышения эффективности адаптационного периода, сенсорного воспитания, а также формирования навыков самообслуживания детей, я изготовила дидактическое пособие «Сенсорная адаптационно-дидактическая юбка» и применяю  ее в работе с […]

Конспект образовательной деятельности «Когда наступает весна» для детей первой младшей группы Гусарова Светлана Александровна,                                                           воспитатель МБДОУ №13,  г. Мурманска   Программное содержание: познакомить детей с характерными признаками весны; формировать умение отвечать на вопросы воспитателя; употреблять в речи прилагательные, глаголы; воспитывать интерес к окружающему миру, любовь к природе.   Словарная работа: подснежник, бутон, почка. Ход […]