ДЕТСТВО-ГИД

Из опыта работы

«Формирование математической грамотности дошкольников

посредством игровой деятельности»

Ворожцова Ольга Викторовна,

старший воспитатель

МБДОУ «Седельниковский детский сад №1»

с. Седельниково Омской области

В комплексном подходе к воспитанию и обучению дошкольников немаловажная роль принадлежит математике, которая играет особую роль в  познавательном развитии и развитии интеллекта.

Воспитатели нашего детского сада активно используют игры с математическим содержанием. Это логические и игры и упражнения, задачи, дидактические игры, игры с геометрическими фигурами, счётными палочками, головоломки, которые способствуют развитию логического мышления, памяти, сообразительности, воспитанию личностных качеств детей: самостоятельности, коллективизму, инициативности, целеустремлённости.

Консультация для педагогов

«Значение комплексного подхода в коррекционной работе

по преодолению дизартрии у детей дошкольного возраста»

Медникова Наталья Александровна,

 учитель-логопед МБДОУ№ 10,

Платонова Оксана Николаевна,

воспитатель МБДОУ№ 10,

г. Апатиты Мурманской обл.

Дизартрия – это нарушение произносительной стороны речи, вызванное недостаточной работой нервов, которые связывают речевой аппарат с центральной и периферической нервной системой. Недостаточная работа нервов является следствием органического поражения нервной системы.

 Основными клиническими признаками дизартрии являются нарушение мышечного тонуса в речевой мускулатуре, ограниченная возможность произвольных артикуляционных движений из-за парезов или параличей, нарушение голосообразования и дыхания.