Вкусная игра

Конспект непосредственной образовательной деятельности
«Вкусная игра»

 Кирса Лидия Павловна,
воспитатель МБДОУ № 2,
г. Снежногорск,
ЗАТО Александровск

Задачи:
1. Познакомить с технологией приготовления песочного теста.
2. Формировать умение рассказывать о выполняемых действиях.
3. Активизировать словарь по данной теме.
4. Закрепить знания детей о хлебных продуктах
5. Воспитывать уважение к труду хлеборобов, пекарей. Читать далее »

Театрализованная деятельность в детском саду

Из опыта работы по модифицированной программе
«Театральная мозаика»

Паутова Светлана Ивановна,
музыкальный руководитель МАДОУ № 60,
г. Томск

 Универсальным средством гармоничного развития ребенка является театрализованная деятельность.
Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии – через образы, краски, звуки, музыку. Театрализованные игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, памяти, всех видов детского творчества, а также выразительной речи. Читать далее »

Создание благоприятных условий для адаптации ребенка к детскому саду

Консультация для родителей
«Создание благоприятных условий
для адаптации ребенка к детскому саду»

Мосиенко Елена Юрьевна,
воспитатель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск

Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагирует на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, капризничают и плачут перед входом в группу.
Адаптационные процессы охватывают три стороны: ребенка, его родителей и педагогов. Читать далее »

Пусть всегда будет лето!

Познавательно — оздоровительный проект
«Пусть всегда будет лето!»
для детей средней и старшей групп

Шипарева Нина Ивановна,
Разина Татьяна Валерьевна,
Кашлач Елена Владимировна,
воспитатели МБДОУ №1,
г. Апатиты Мурманской обл.

Актуальность:
Лето вносит большие перемены в организацию учебно-воспитательного процесса в детском саду. Ведущими видами деятельности дошкольников становятся игры, досуги, развлечения и оздоровительные мероприятия, а преобладающими формами проведения — коллективные. Основной задачей взрослых является, как можно полнее удовлетворить потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении. Читать далее »

Приоритет культурных ценностей в музыкальном развитии дошкольников

муз

Как известно, современное музыкальное развитие дошкольников осуществляется в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».
Исходя из задач этой образовательной области, можно сформулировать основные задачи музыкального развития:
— развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания музыкальных произведений;
— становление эстетического отношения к окружающему миру в процессе приобщения к музыкальному искусству;
— формирование элементарных представлений о музыкальных видах искусства;
Читать далее »

Организация физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками по приобщению к здоровому образу жизни

Из опыта работы

Шипарева Нина Ивановна,
воспитатель МБДОУ №1,
г. Апатиты Мурманской обл.

В настоящее время существует проблема общей ослабленности здоровья детей, поступающих в детский сад. Это связано с высоким уровнем соматических заболеваний у детей и со снижением иммунитета. Поэтому сохранение и укрепление здоровья — одна из главных стратегических задач дошкольного образования. Читать далее »

В гостях у Феи Экологии

Конспект организованной образовательной деятельности
по экологии
«В гостях у Феи Экологии»
для детей подготовительной к школе группы

Михайлова Любовь Федоровна,
воспитатель МБДОУ №1,
г. Апатиты Мурманской обл.

Задачи
Обучающие задачи:
1. Формировать представления детей о климатических условиях Крайнего Севера и тундры, его животном и растительном мире.
2. Закрепить представление о приспособлении растений и животных к условиям северного климата.
3. Расширять словарный запас детей: айсберг, северное сияние, полярная ночь, тундра. Читать далее »